近些年，AI在世界各地，各领域备受推崇，在教育界，AI的加入带来了全新的革命。那么，AI教育在国内发展至今，有哪些痛点？当今的国家政策以及社会环境会给AI教育带来怎样的推动力？对未来的AI教育我们能够做哪些期许？
AI教育现今环境下有哪些痛点？
AI教育正处于泡沫期。AI教育现今这么火为何会进入泡沫期？一般来说，一件事物发展到最火的时候也就是进入泡沫期的时候。泡沫期是指什么？泡沫期是指，AI教育在经过了公众初步了解，社会配套设施不完善，企业陆进入市场的初始期后，继而迎来的公众预期过高落差期，基础设施成熟度仍旧需要提高，大量企业涌入但产品难以渗入的泡沫期。
大众期待值落差大。大众对于AI赋能教育的接受度逐渐增高，随之而来的问题是，接受度增高，要求也增加，但是现今的AI技术无法跟随大众对于AI教育的期待值，对于如何跨越这个鸿沟的观点，一方面，对内打磨产品。在将产品展示给消费者之前，最好确保产品的价值已经大于成本，让消费者心甘情愿买单；另外一方面，对外引导市场。促进消费者对产品价值的认知度与认可度。
此外，项目同质化严重也是AI教育另一疑难。现今AI教育市场对于同一群人，同一应用场景的项目过于繁杂。同应用场景的项目体量差别巨大，断层现象十分严重。按数量级看，排名第一的“线上智能支持” 与排名第二的“线上教学（课后）”之间，项目数量相差过百，其余场景的项目数差距则更是悬殊。现象下的实情是：有应用场景的机构，AI技术的使用普及率不高；而有AI技术的机构又普遍陷入缺乏应用场景的窘境。于是技术/工具类提供商将目标锁定在技术上处于较弱势的教培机构或企业，争相为之提供智能技术支持解决方案。
在上面的行业痛点下，当今的国家政策与社会环境会给AI教育带来哪些驱动力呢？
首先，AI教育的前进与发展必然离不开国家政策的支持和鼓励。人工智能已经上升至国家战略高度，国家政策频出，教育领域已成为人工智能重要应用场景之一。在今年年初教育部印发的《教育部2018年工作要点》中，关于“全面深化教师队伍改革”的要点明确提出，启动“人工智能+教师”队伍建设行动计划。中共中央、国务院同在年初发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中也将“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”写进了改革的“目标任务”。这些政策必然会成为AI教育强大的驱动力之一。
其次，资本介入有效推动AI教育发展。据中焦视线了解，2017年国内共有167家人工智能相关公司获得融资。其中，“AI＋教育”尤其获得资本青睐——机器训练、自适应学习、个性化推荐试题、人工智能语音培训……一系列全新的概念让“AI＋教育”稳稳地来到了风口。
AI教育公司成立时间的分布情况可以看到，2010年-2013年，AI教育公司在成立数量上呈现平稳发展态势，年平均成立企业数约16家；从2014年起，AI教育公司开始大批涌现，2014年成立企业数超过50家，达到近年最高值。此后虽有所回落，但整体成立数量均高于前4年。回顾AI教育领域融资情况，2014年以前投资态势较为平稳，自2015年始呈现爆发式增长。2017年多家龙头企业均获得了亿元以上的融资额度，使得该年无论是融资总额还是平均投资额均创历史新高。
但是资本介入除给AI教育带来驱动力的同时，也带来了师资紧张，项目断层等项目痛点。因此，资本介入在强有力推动AI教育发展的同时，也要克服行业疑难，将AI教育推向更高更远。
最后，80后父母消费意愿成为主推动力。全国居民人均可支配收入的稳步上涨，使得居民对财产的可自由支配权逐渐变大，在一定程度上足以允许更多消费意愿的发生。据了解，2017 年全年，全国居民人均可支配收入 25974 元，比上年名义增长 9.0% ，扣除价格因素实际增长 7.3% ，比上年加快 1.0 个百分点；全国居民人均消费支出 18322 元，比上年名义增长 7.1% ，扣除价格因素实际增长5.4%。2017 年人均教育文化娱乐消费支出 2086 元，增长 8.9% ，占人均消费支出的比重为11.4%。在教育方面，80后父母的消费意愿成为主力，根据尼尔森的研报显示，全国有 2.1 亿消费者为 80 后人群，位列各年龄段之首，占全国消费者总数的16%。其中，孩子读书教育费占到 80 后消费者总消费的 55% ，远高于各年龄段人群教育费40%的平均值。
80后的父母在成长中伴随着互联网的的诞生崛起，因此80后的父母对AI教育的接纳度、接受度更高；与此同时，80后父母对于孩子教育有更加清楚明确的目标认识，对于这部分的消费愿意付出金钱与经历。因此80后父母的消费意愿是推动AI教育发展的主力。
对于AI教育未来我们可以做怎样的期许？
拥抱人机共教时代到来，抓住真正市场需要，实用性大于噱头，实用性能让用户切身体会到。老师在日后承担分析知识点，进行感情引导，AI教育主要负责传授内容与技巧，学生则需根据自己的学习程度做个性化的学习。做到真正的个小型化教育，人机合一。
将单一商业模式变为2B和2C两种商业模式。我们可以预见到，两种商业模式会带来庞大的市场：
一方面， To C 企业转向 To B的商业模式，会使企业获得更多的机构、公立学校市场机遇，同时吸引更多优质资源和优秀人才汇聚，拉升全日制学校或是社会化的培训机构的服务能力与品质，最终让学生这一终极用户群体受到裨益。
另一方面，从 B 端走向 C 端整个链条能否打通，关键看是否能够切入到教与学环节，拿到学生个性化的学习轨迹数据。只有拿到了课前预习、课中互动、课后练习测验等教与学环节的数据，才有可能做精准化的、个性化的 To C 服务。而一旦打通，已有B端市场将会是C端客户群的媒介和渠道，可为公司带去众多C端客户。
虽然这种商业模式对企业各方面要求都很高，但是不难想象，单一模式运营企业必会被这种2B和2C企业打压。
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