一男生高考結束後瘋玩3天3夜，終於昏倒送醫。高考結束，考生中往往出現“井噴式”放縱行為，令許多家長焦慮不安：擔心孩子傷害身體、沉迷網吧、染上“惡習”……武漢市某醫院心理科主任趙醫生提醒，高考過後調整孩子放縱心理，家長要參與。（6月12日《武漢晚報》）
因為高考放鬆而導致這樣的結果，實在令人意外，也讓人反思，如何加強對孩子的監管和約束，如何引導孩子適可而止，不僅是一個緊迫的教育問題，也是家長的責任。
高考結束後，考生就脫離了學校的監管，進入到一種輕鬆自由的狀態中，或參加同學聚會，或沉迷遊戲，通宵達旦，夜以繼日，這種放鬆方式不僅給健康造成了巨大的危害，也嚴重透支著學校的教育成果。
在應試教育佔據絕對強勢的教育背景下，每個學生在學校都承受著巨大的壓力，可以說，長期處於緊張壓抑的學習狀態中，沒有愛好，沒有自由，甚至連基本的睡眠都不能保證，長期的疲勞和壓抑讓學生身心疲憊，如今，高考結束，無異於如釋重負，這樣的情形下，很多學生都會選擇報復式的放鬆，想要在最短的時間內，將過去三年的損失補償回來，再加上一些家長對孩子缺乏監管，甚至存在著故意放縱，認為高考結束，孩子放鬆無可厚非，這就導致一些學生在高考後，陷入到無限度的自由中，陷入到無休止的放鬆中，結果導致意外發生，不是造成巨大的健康損害，就是養成了好吃懶做，醉生夢死的惰性，這種行為不僅不利於孩子健康成長，也不利於孩子接下來的學習和生活。
孩子在學校時，有著嚴格的管理，作息都是十分有規律，這樣的環境下，孩子養成了健康和規律的學習習慣，比如早睡早起，每天堅持鍛鍊和學習，這是積極健康的狀態，可是高考結束後，這些教育管理就戛然而止了，等待的是一個無拘無束的環境，在這樣的環境裡，孩子的生活無序，作息不規律，喝酒，上網，這種混亂行為嚴重顛覆著學校的規範化生活，也在折損和透支著學校的教育成果，久而久之，很容易形成一種自由散漫懶惰的習氣，將學校的教育和管理成果衝抵的一乾二淨，一旦到了新的開學季，這些學生往往反應不過來，難以適應，甚至產生厭學心理。
因此，需要採取措施，加強對考生的教育和引導，一方面應該學校應該建立假期生活幹預製度，在高考結束後，對學生進行教育和引導，引導他們樹立正確的心態，科學學習，健康生活，不沉迷遊戲，不沉迷聚會，在假期中，也應該積極和家長聯繫，對學生的不良生活習慣進行約束和矯正，另一方面，家長應該擔負其監管責任，學生脫離了學校，家長就應該接過教育和管理的接力棒，加強對孩子的管理，比如，引導孩子繼續保持學校的習慣，早睡早起，堅持鍛鍊，比如，可以結合假期制定科學合理的計劃，引導孩子科學合理地安排自己的生活，比如，引導孩子積極參與社會公益活動等。
假期是一個休息的時期，對孩子既不能太過嚴格，也不能放縱，在管理和約束中應該適可而止，讓孩子過一個既充實又輕鬆的假期。這樣的假期才有意義。
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