09.15 《教育與現代化建設》重難點知識梳理

1.教育相對獨立性

試述教育的相對獨立性?

是指教育具有自身的運行規律和發展特點，具體體現在：

㈠、教育具有質的規定性：⑴教育是培養人的的社會實踐。⑵教育是有意識地培養人的社會實踐。⑶培養人是在教與學的對立統一中實現的。⑷教育有意識地培養人的特殊社會實踐;

㈡教育具有歷史繼承性：⑴任何教育都具有歷史繼承性。⑵教育要注意繼承與發揚本民族的傳統。

㈢教育與社會生產力和政治經濟制度發展的不平衡性：⑴教育相對獨立與生產力的發展水平。⑵教育相對獨立於政治經濟制度。

2.教育與我國社會現代化建設

1、如何認識教育在社會主義現代化建設中的戰略地位和作用?

(1)教育是實現我國現代化事業的關鍵所在;

(2)教育是增強我國綜合國力和國際競爭力的基礎性因素;

(3)教育是實現人的全面發展的根本途徑;

(4)教育是實踐“三個代表”思想的重要領域。

2、如何切實落實教育的優先發展戰略地位?

(1)提高各級黨政領導對教育基礎性、先導性、全局性戰略地位的認識;

(2)把實施科教興國、人才強國作為發展先進生產力的第一要務;

(3)加大政府對教育的投入，加快教育發展;

(4)進一步動員社會資源，建立多元教育投資體制;

(5)建立和完善國家助學貸款制度，大力發展農村義務教育;

(6)加快構建終身教育體系，促進學習型社會的形成。

3、什麼是教育現代化?教育現代化主要包括哪些內容?

所謂教育現代化：就是基於教育傳統，積極地吸收國外教育成果，創造適應大工業生產和社會化生活方式的教育的歷史變化。

內容包括：

1.教育觀念現代化;

2.教育目標現代化;

3.教育內容現代化;

4.教育方法和手段的現代化;

5.教師隊伍現代化;

6.教育管理現代化;

7.教育設備現代化;

8.教育制度現代化。

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