中式教育之中，父母們最期盼的是教育出人中龍鳳的兒女，然而人中龍風的定義，很多人都喜歡放在成績上，所以孩子每一次的科目小測試，父母們都會格外關注。雖說考試是測試孩子真實的能力不假，但孩子在考試的時候，也並非是能力的全部發揮。
曾經聽到過這樣一段意義非凡的家長會：
為了提高孩子的學習效率，家長會成為了老師和家長們主要的溝通橋樑，參加家長會並不是單純地瞭解孩子的學習狀態，也相當於父母們的一次特殊"教育"。曾經聽到過這樣一段意義非凡的家長會：會上有一位家長提出"孩子學習不差，為何一到考試的時候就掉鏈子"的疑問，對於這個問題，很多家長也曾深陷過困擾。
每次孩子寫作業的時候特別流暢，就連老師的課堂反映也不錯，可是孩子一到考試的時候就會掉鏈子。到底是孩子的基礎性不足，還是考試發揮失常呢？其實，孩子考試和預期的效果有差距，除了受到基礎性的影響之外，便是自己的能力是否可以全開。對於"孩子學習不差，為何一到考試的時候就掉鏈子"的疑問，班主任的回答總結了三個部分：
第一，孩子對答卷細節方面疏忽
考試，既是測試孩子學習的真實能力，也是孩子提高學習階級的一次門檻，考試中的答題，實際上和孩子平時的課後作業非常相識，只不過試卷裡的答題是一個擴大範圍，課後作業針對的是課堂上知識的回顧和再次潤色。
在整個試卷的答題中，那些平日裡學習不差的孩子，很容易在答卷的細節方面疏忽，簡單地說就是驕傲自大了。當孩子看到試卷的答題太過簡單的時候，心裡面認為這些答題都是小意思，所以在很多細節方面都會大意疏忽。而試卷的考核不僅僅是最終的答案，還有考題的具體細節要求。
比如說數學測試，一道算數題的後面標有"請寫出算法步驟"的細節要求，而學生只在答案後面給了一個正確答案，那麼這道答題也會因此失分，即使答卷上的答案是正確的。因為孩子沒有認真看考題中細節要求，自然也沒有達到考核的最終需求。
第二，孩子在考前壓力過大
每次一說到考試，不光是學生緊張，就連父母也會跟著非常緊張，有些父母在考前會給孩子突擊，幫助孩子複習功課或者是上一些補習班，讓孩子具有充足的知識去應對考試。可是孩子真的會因此考出高分，達到父母和老師的期望嗎？
NoNoNo！一份試卷的測試，測試的範圍永遠離不開孩子學習的"基礎"二字，只有孩子的基礎紮實才能夠"舉一反三"，如果試卷上同一個類型的考題，使用的是不用方式的提問，學習基礎紮實的學生一下子變回看破，但是基礎不紮實的學生，就會因為這些考題的轉變而耽誤太多費腦的時間。說了這麼多，就是在表達孩子考試時思維的重要性。
想要讓孩子的考試能夠發揮出最大的潛力，父母就需要讓孩子的思維平穩，不要在考前給孩子太大的心理壓力。因為每一個孩子在考試的時候，都會承受非常大的心理壓力，如果父母再給予更大的期望。那麼這些期盼都會化作壓力，並且還會蓋過孩子的思維，影響孩子在考試中的正常發揮。
第三，不會的題目費時太多
對於"孩子學習不差，為何一到考試的時候就掉鏈子"這個疑問，家長會中班主任的疏解非常在理，最後一部分的影響屬於孩子在不會的題目費時太多，有些孩子的挑戰心比較強，遇到不會做的難題時，非要在難題上解出個所以然。
雖然最後可能答題正確，但是也會因此費時太多時間，讓其它簡單的基礎題目沒有時間去答題，這樣一來算是"因為一朵花放棄整個花園了"，到最後拿著低分考卷的時候心情反而會更加失落。
所以說孩子們在考試的時候答題也是有技巧的，遇到琢磨不定的題目可以先跳過，做其他簡單又在行的題目，等到最後再回過頭來專門解決留下來的難題，即使最後考試時間到了也不會給考試留下遺憾。
我們是2歲孩子的爸爸媽媽，孩子的成長，爸爸絕不能缺席，每天需要爸爸抽出時間一定陪著孩子，爸媽和孩子一起成長。每天都感受著孩子成長的快樂，有著很多的快樂、經驗特別想分享給您......
同時也歡迎同為爸媽的您，一塊來分享養娃的點點滴滴。養娃，其實等於我們重新過了一個童年，一起成長。
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