寫作業這個問題如今已經不是上學的孩子自己的煩惱了，已經開始成為父母的煩惱，很多的父母都會經常因為孩子放學之後寫作業的問題而發愁。
孩子放學回家後，從學校的學習氛圍一下回到家裡溫馨的環境，很難再進入學習的狀態，一回家就總想著玩，不管是剛上小學一年級的孩子還是已經是高年級的孩子，都存在著這個問題。
先學習還是先寫作業？大多數家長都做錯了
按照大多數家長的想法，孩子應該養成一回家就開始寫作業的習慣，作業第一，玩耍第二，但實際上，大多數的孩子在回家之後很難進入寫作業的狀態，為了儘快完成作業，大多數家長會選擇催促著孩子寫作業，這樣做到底對不對呢？
錢志亮教授是著名教育專家，在孩子幼升小方面頗有研究。他堅決反對回家先做作業的做法。他說，想要孩子適應小學並獲得好成績，提前養成良好的學習習慣是關鍵。良好的學習習慣共五步，“做作業”並不是唯一的一步，前後各有兩步，先玩還是先學，二者的順序是影響孩子學習成績的重要因素。
孩子白天80%的時間在上課，課間休息幾乎不可能放鬆，一線城市的孩子中午都是在學校吃飯，一般的學校都是下午4-5點鐘放學。回到家的孩子在經歷了一整天的緊張之後，應該是最疲憊的時候（生理和心理）。
做作業前的身體準備：玩耍、吃東西、放鬆
孩子回到家之後，儘量讓他先休息半個小時，在這半個小時之內，讓孩子緊繃了一天的大腦得以放輕鬆，也就是我們常說的“換換腦子”，如果一開始就逼孩子寫作業，孩子大腦沒有得到放鬆，大腦會產生惰性，寫作業的效率下降不說，孩子對於知識的記憶能力也會下降。
並且運動、玩耍，可以很好的促進孩子身體的多巴胺及去甲腎上腺素的分泌，這對提高孩子的專注力大有好處。所以，孩子在玩耍之後記憶力往往會得到顯著提高，學習效率也一樣。
孩子放學後，先放下書包換好拖鞋。之後去洗洗手，喝點水吃點東西，補充一下體力。這稱為”身體準備”。
做作業前的學習準備：複習、鞏固
身體準備做好之後，就要開始寫作業了嗎？先別急。要知道作業是為了鞏固當天所學的知識點，是一種檢測手段。如果在寫作業前加入“複習”環節，將當天內容再熟悉一下，知識點就會記得很牢，也不必在寫作業時頻繁翻看書本查看了。
養成複習的習慣對於鞏固記憶力頗有好處。根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的規律是“先快後慢”，當天所學的知識如果不及時複習，會很快遺忘。而如果趁印象還深的時候再次複習，將會記住大半。很多學霸都有課後複習的習慣。養成這個習慣，會讓孩子的學習效率事半功倍。
美國康奈爾大學著名心理學家對此進行了研究認證
曾經，美國康內爾大學有兩位著名的心理學家J.G.Jenkins和K.M.Dallenbach有一個很出名的研究，有兩組孩子，分別為A組和B組，同時記憶單詞，A組同學學完就直接追繳，B組同學先玩耍再學習再睡覺，結果測試之後證明，前者比後者記憶的詞彙量要少很多，從而得出了一個結論，玩耍之後再學習，孩子的記憶力會比較強，學習也更加的得心應手。
因此，我們可以得出結論，孩子每天放學必做的三件大事：玩耍、寫作業、睡覺。如果一直強調學習，不給孩子玩耍的時間，那麼孩子很容易思維僵化，記憶力也會減退。
讓孩子先玩耍再學習當然不是讓孩子一回家就看電視或者玩電子產品，可以讓孩子玩一些比較有趣的益智小玩具，比如可以靜下心來玩耍的創意魯班鎖。
魯班鎖是一種非常解壓的益智玩具，它對放鬆身心，開發大腦，靈活手指均有著好處，孩子在寫作業之前，動手拼一拼魯班鎖，可以幫助孩子打開思維，創建很好的思維邏輯和手眼協調，培養孩子的專注力，從而讓孩子在學習的時候不會輕易走神。
這款魯班鎖套裝採用的全都是優質的櫸木材質，安全無毒，而且進行了精緻的光滑打磨，無毛刺，不傷手，孩子可以放心的玩耍。
僅用49.8元，就能買到6件套的不同類型魯班鎖，為孩子的學習做好紮實的鋪墊，別看這只是一個小小的拼合木塊，很有可能就會成為孩子走向學霸之路的領路者。
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