做職業父母，你準備好了嗎？
當我說父母是一項職業時，你會不會吃一驚？請先不要吃驚，今天我來和家長朋友們談一談，為什麼說為人父母是一項職業。
我們都清楚，職業是工作範疇，職業需要專業做為基本的依託，職業需要一種敬業精神，職業需要有明確的工作目標，職業需要有道德規範……
當我們都把目光高度集中地關注到學校教育的時候，有多少家長曾經認識到家庭教育和學校教育一樣，是孩子成長必不可少的教育類別呢？如果說你對家庭教育的職業定位還不是很明晰的話，你必須要清楚我們的孩子所面臨的成長環境，同時要清楚我們做為家長應該如何做好職業技能的學習準備。
一、家庭教育地位遠遠落後於學校教育
眾所周知，在如今中國應試教育的大環境下，學校教育已經被強化到很高的地位，不僅有《義務教育法》和《教師法》做保障，同時還把免費義務教育納入到全民教育的體系之中。但是，相對家庭教育而言，這一和學校教育同等重要的教育類別現在家庭教育已經被嚴重地弱化到可有可無的地步，儘管很多關注家庭教育的專家和人士曾經大聲疾呼，要把《家庭教育法》提到立法的日程上來，可是至今仍沒有任何立法的動向。不立法意味著什麼？那就等同忽略了家庭教育重要地位的存在，意味著國家和政府不能在家庭教育的宣傳、機構的設立、培訓機制的完善、專項經費保障、受教育主體的強制性上下功夫。在一個經濟高速發展的國家裡，教育的不平等地位，並僅僅表現在個體受教育的程度上，同時還要看到教育發展的均衡性性。弱化家庭教育，突出學校教育，就等於讓孩子片面發展，在片面追求升學率，在片面追求高考做為孩子唯一出路的今天，讓多少孩子還沒有衝刺到高考的終點就倒下了呢？如果不信，你可以去關注一下我們周圍的家庭教育現狀，很多教育出了問題的孩子，當他們的學習成績很差，很糟糕的時候，有多少家長痛苦不堪？誰又能為這些孩子的明天去賭青春？誰為這些孩子的將來承擔社會和家庭責任呢？
二、學校教育永遠代替不了家庭教育
我經常接到關於低年級和青春期孩子的家庭教育諮詢案例，前來諮詢的家長几乎都是心情非常的壓抑，甚至已經影響到正常的工作和生活。在他們看來，孩子這輩子學習不好，就等於沒有希望了。面對這種悲觀和焦慮的心態，我們暫且不說家長的對與錯，我們至少看到了家長遠遠缺乏家庭教育職業的觀念。我們都清楚，孩子僅靠學校教育只能解決知識上的學習問題，諸如孩子的心理安全感，自信心和快樂的建立和培養；諸如孩子的良好習慣的養成；諸如孩子從小擁有寬容的胸懷和感恩的品質等道德方面的培養，學校教育根本無從解決，因為學校教育中的老師是一對多面對學生的，不可能完全根據孩子的個性特點去做有針對性的個體教育。這樣一來，如果家長缺乏家庭教育的職業素養，便會直接造成孩子的教育內容缺失現象。可是擺在我們家長眼前的現實是什麼呢？是正讓學校教育代替我們的家庭教育，家長把希望寄託於學校身上。希望我們的老師是一位非常負責的老師，是一位優秀的老師，是一位全能型的老師，可老師能做到我們所期待的那樣嗎？當我們只拿分數評價老師的能力時，這對老師公平嗎？對孩子公平嗎？
三、合格家長需要具備家庭教育專業資格
我打一個形像的比喻，如果讓你乘坐一個航班，駕駛員是一位沒經過專業訓練的"二把刀"。你敢放心登機嗎？假如你登上飛機了，在旅途中你能心裡坦然地透過機窗欣賞外面的美麗風景嗎？我想你肯定無心顧及這些。甚至你連登機的勇氣都沒有，更不會拿自己的生命開玩笑了。
但在孩子的教育上，我們很多家長恰恰都是開飛機的"二把刀"，幾乎所有的家長都沒有在孩子來到這個世界之前，去接受專業的家庭教育職業培訓和學習，當然這也不能怪家長，因為家長根本沒有一個學習家庭教育的好去處。這麼一說，我想各位家長都是無證駕駛的飛行員了，如果你的孩子知道他在乘坐一架危機四伏的航班，肯定會給你提出嚴重的抗議的。慶幸的是，孩子來到這個世界上是那麼弱小，如白紙一張，什麼都不懂，無法提出抗議。當他們突然有一天，開始向家長的權威提出挑戰時，這就宣告了一場不平等的搏弈，最終可能是家長勝利了，但總有徹徹底底輸給孩子的家長，輸贏時間用不了多久，可能會是幾年，也可能是十幾年。就如那些已經出現家庭教育問題的家長和孩子。
如果我們不想成為賭徒，不想讓孩子成為我們教育的試驗品，請家長尊重一下教育的自然規律吧，從現在開始正視家庭教育是真正需要專業做為職業技能的。
四、家長要建立家庭教育職業的道德感
如果你是一位有高度責任感的家長，必須要從職業道德的角度來審視你自己，職業道德屬於精神範疇。我們經常會評價老師的職業道德，比如會說某某老師真的很高尚，不僅敬業愛崗，還有很強的教學能力，他們給孩子的愛是那樣的無私，是那樣的偉大。可是如果用評價老師職道德標準來評價我們的家長，你會無愧地接受這種評價嗎？相反，可能就會讓絕大多數家長汗顏了，甚至你會無地自容。為什麼？因為你首先就不具備很強的專業素質，你拿什麼來教育和引導孩子，你所付出的愛連老母雞都會，甚至你還不如老母雞呢？不信麼，請看一些在縱容、溺愛、嬌慣孩子的家長都在幹些什麼？你是真正在愛孩子嗎？你分明是在害孩子，當孩子有一天因為你的"錯愛"而偏離了正常的成長軌道，你能怪孩子不爭氣嗎？要知道孩子不可能先天就擁有自我成長所需要的基本能力的，必須要依靠我們家長來給孩子各方面能力的培養。
職業道德感歸根到底是建立在責任感和理性基礎之上的，如果你是一位明辨是非的家長，你應該有很敏銳的判斷力，你知道什麼時候，什麼事情上自己是錯誤的，如果連對與錯都無法判斷，你肯定是在稀裡糊塗地對孩子實施著教育，其結果只能是南轅北轍。如果你真正懂得愛，你就應該知道這愛是需要理性的，不是沒有原則的胡亂給孩子施愛。所以，培養家長的職業道德感，必須要讓家長充分認識到自己肩上的使命——不僅要教育孩子，還要正確地教育孩子，讓孩子最終能走向獨立，成為一個具有完全意義的社會人。
五、家長要樹立現代家庭教育觀念
家庭教育觀念決定著家長的心態，甚至是對孩子的期望值，我曾經一直堅定地這樣認為。傳統的家庭教育是突出家長的中心地位，可是縱觀發生家庭教育問題的家庭，大都是隨著孩子的逐漸長大，家長的中心地位一天天被動搖了。前天，我和一位14歲男孩子的父親進行交流時，當我把自己通過多年的家庭教育實踐總結出來的家庭教育觀念和他現在的觀念一一做解讀對比時，他連呼，我真是錯的太多了，甚至很離譜。他以前一直認為自己可以左右孩子的一切，可是現在竟然弄到孩子非常冷漠地面對他，甚至不願意和他說話的地步。我針對孩子處於青春期的生理和心理特點一一做了解剖後，這位父親終於明白孩子為什麼這樣浮躁了，他以前只單純地認為孩子不爭氣，孩子瞧不起他，孩子自甘頹廢，可是通過分析後，他明白了，原來孩子內心深處是有很強的上進心的，孩子自己不僅為不理想的成績在著急，同時還面臨著青春期的困惑，當這些困惑在父親這裡得不到答案時，得不到父親的理解和支持時，孩子便會煩燥不安，有時會失去理智。
時代在飛速地發展，新生事物層出不窮，傳統的觀念正面臨著前所未有的挑戰，甚至在不斷地被新生事物取代。比如電腦這種工具的出現，正在讓很多家長頭痛不已，如果家長不熟練地掌握這種工具的使用，就不可能合理地引導孩子使用工具，當孩子只學會了遊戲這一種功能時，電腦就成了純粹意義上的遊戲工具了，這樣一來，缺乏教育和引導能力的家長又怎能引導孩子去正確地使用這種工具呢。歸根到底，現代家庭教育觀念必須立足接納新生事物，學會面對新挑戰的基礎之上，知識的更新需要不斷地學習，不能用已往的經驗去說教孩子，那樣的話，會讓孩子無法接受和理解家長與時代不相適應的觀念。
六、家庭教育職業的內容
做為家長，我們至少要清楚我們現在所面臨的家庭教育環境。獨生子女一代面臨著多重愛的包裹，4+2+1模式已經成為當今家庭教育的主要模型（4是指老人——爺爺、奶奶、姥爺、姥姥；2是指父親和母親；1是指孩子），面對眾星捧月般的愛，我們的家庭教育應該關注哪些內容呢？我想至少要以下幾方面：
一是家長必須要擁有現代家庭教育觀念。家庭教育觀念就像指南針一樣，指引著家長的思想和行為方向，如果沒有一個明確的方向，家長們便會像迷途的羔羊，四處亂撞了。
二是親子溝通內容。這個內容涉及到如何與孩子交流溝通的問題，比如：如何傾聽孩子說，如何回答孩子的問，如何批評孩子，如何給孩子道歉，如何理解孩子，如何讚賞孩子，如何鼓勵孩子，如何與孩子協商，如何給予孩子想要的自由，如何幫助孩子度過反抗期等等。
三是習慣培養內容。這個內容涉及到如何培養孩子擁有良好的習慣，比如：如何培養孩子擁有良好的生活習慣，學習習慣和情感習慣等等。
四是隔代教育內容。這個內容涉及到如何讓老人合理地對兩代人（子女和孫兒）實施教育。比如：如何做好家庭教育的分工，如何做好與孩子父母的溝通與交流，如何配合孩子父母來共同培養孩子的好習慣，如何把家庭優良傳統傳承給下兩代人，如何做好家庭的紐帶整合家庭成員的關係等等。
五是培養孩子能力的內容。能力是一孩子將來走向社會，參與社會競爭的必備技能，比如孩子自我服務能力，孩子獨立思考能力，孩子獨立生活能力，孩子建立良好人際關係的能力，孩子心胸的寬容和接納能力，孩子是非判斷能力，孩子抗挫折能力，孩子目標規劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應社會的能力、孩子應對考試的能力等等。
六是不同年齡段孩子心理和生理特點內容。只有清楚地知道每個年齡段孩子的心理和生理特點，才能瞭解孩子心裡所思、所想、所需，並能通過良好的親子溝通來解決孩子在教育過程中出現的各種問題。比如第一反抗期、第二反抗期、第三反抗期的孩子心理和生理特點。尤其第三反抗（青春期）孩子所面臨的複雜的情況，需要家長們付出更多的耐心，恆心和毅力。
可以說，家庭教育職業內容規劃應該有很多，但是考慮到家庭教育現狀，只能從最基礎的工作抓起，萬丈高樓平地起，如果不重視家庭教育基礎知識的學習，就會出現欲速則不達的現象，家庭教育是一項系統的工程，在這個工程裡，涉及到複雜的人群，比如家庭，學校，社會等，這些都需要家長用理性的目光去面對，只有掌握了基本的技能並在此基礎上靈活去解決遇到的問題，你才能把孩子的教育搞好。同時家長還要有一個系統的觀念，比如我提出的"三段式"教育孩子的方法，就是把孩子不同成長階段劃分為三段，針對每個成長階段，給予相應的教育和培養工作，這樣一來，就容易讓家長們有一個清晰的思路，希望家長們認真去閱讀這些文章，結合自己的家庭實踐，紮紮實實地做好學習和實踐工作。
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