有的家長說：小學二年級孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學就好了。
其實不然。
小學二年級所學的知識點固然孩子不用費特別大的力氣就能學會。但是，孩子之間拉開的差距豈是試卷上的數字就能全部展現出來的？
二年級，是孩子學習態度和習慣養成的關鍵期！孩子對於學習的態度、在課堂上的表現、在學校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點的形成。
二年級，家長該幫孩子抓什麼呢？
▊ 1、抓學習態度
在小學低年級階段，孩子的成績並不能說明什麼，但在這個時候，孩子的學習態度卻是最重要的。
我們不難發現，一個學習態度端正的人，往往學什麼都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。家長“孩子隨便學學就會，不用太努力”的想法，肯定會影響到孩子的學習態度。
學習態度是積極主動的還是消極被動的，是認真努力的還是敷衍應付的？
在上學初始就樹立的學習態度，會嚴重影響孩子今後的學習乃至生活。
開始上學是隨便學學學習態度的孩子，在三年級及以後知識點更多更難的時候會自動轉化成認真學學嗎？
不用思考，諸位家長也能明白答案是否定的。
所以一上學就要讓孩子端正學習態度，讓孩子明白學習是一件需要認真對待、全力以赴的事，而不是僅僅因為能不能考到高分，選擇隨便學學還是認真學習。
二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發展些其他興趣。但學習態度必須端正，不能隨便學學。
▊ 2、抓學習習慣
小學二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。孩子在學習習慣方面的差距已經悄悄拉開。
習慣也不是一天兩天養成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養，可能就會慢慢養成很多不良習慣，這些可能對今後的學習起到重大的影響。
如果家長此時盯緊一些，把習慣培養好，以後就輕鬆了。如果家長此時偷懶，將來需要數倍的精力來彌補、修正、償還。
所以此時家長要重視，幫助孩子養成良好的學習習慣。如合理安排時間的習慣、上課認真聽講的習慣和獨立閱讀思考的習慣等等。
學習習慣養成的良好與否，很大程度上決定了孩子三年級成績調整和分流的結果。
從低年級開始，就要培養孩子的學習習慣和態度。萬丈高樓平地起，只有一開始為孩子打好了地基，後面的工程才會穩固。
一二年級不努力，等到三四年級，想把學習態度和習慣糾正過來就很難了，孩子會掉隊，後悔就晚了！
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