八年級上三角形全等三角形一章書後一道複習題，蘊藏著一類題目的處理策略，即想證目標線段相等，目標線段所在三角形條件不足，只有一條邊和一個角相等，無法直接證明全等！
於是產生<strong>兩種策略：
一是再造一邊或一角；
二是目標線段中的一條轉移，再證全等.
下面以八上課本149A組複習題第6題和八上一道數學競賽題為例歸納此類問題解法：
目標線段EF和FD所在三角形不可能全等，滿足一邊AE=CD和一角【對頂角】相等，無法直接證明全等！
策略1：再造角，作垂直，轉移線段！
策略2：造等邊，轉移線段，再證全等！
策略3：同樣造等邊！
策略2和3，可以總結下，如果ABC是<strong>等邊就<strong>造等邊，如果是<strong>等腰直角那就就地正法"<strong>造等腰直角“
策略4：反其道而行！AE=CG=CD,則C為GD中點，FC//EG，可得EF=FD.
再看看我們在八年級上的一道數學競賽題目，試一試吧，有點難度，但是有套路，套路套路一套就有路！
是不是和剛才書上那道題目一樣呢？一邊一角造全等，掌握了嗎？
平時學習數學要養成歸納總結的習慣，其實就是往口袋裡裝工具，這樣遇到不同的問題就能拿出相應的工具來應對了！
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