由新型冠状病毒感染的肺炎疫情加长了今年的寒假，在刚刚过去的“停课不停学”的第一周，没有学校熟悉的上、下课的铃声，没有老师面对面的引导，没有同学真切的交流，成都市龙江路小学分校的孩子们在老师和家长的助力下，“宅”出了精彩，收获了成长。
拉开新学期序幕
宅家战‘疫’，修炼成更好的自己
“宅”家也需“仪式感”，在线上开学典礼上，孩子们肃立、整冠、敬礼，当国歌声响起，同学们面向五星红旗高高举起右手，表达自己的敬意。“升旗仪式”和“开学的第一封信”，真切地迎来了开学的第一天。
抓住每一分每一秒，进步每一点每一滴。“宅”家“停课不停学”的日子里，学校要求同学们根据自身具体学习情况，结合学校的“居家学习生活一日规划”，制定详实可行、科学合理的学习计划，并按照计划踏实执行。“宅”家并非无所事事，也并非只顾学习。同学们在“宅”家过程中与家人一起动手参与劳动，扫地、拖地、洗碗、布置整理、洗衣养花，在劳动中获得健康，获得快乐，获得成长，打响劳动防疫战，体验到别样的幸福。“把琐碎的家务做出温馨的感觉，把简单的食材做出爱的味道。宅家战‘疫’,不仅修炼成‘居家小能手’，更是修炼更美好的自己! ”
学校相关负责人介绍，“停课不停学”第一周以复习为主，“龙分娃”仍做到严格把控进度及完成时间，跟随老师发布的要求，清晰有条理地完成着作业整理和复习。并在老师的引导下乐观地看待疫情、对待生活，科学认识和防范，养成自觉自律的习惯，同时承担自己的社会责任。即便遇到网络拥堵、平台上传不畅、特殊情况家庭等，家校用沟通理解、换位思考、爱心与支持携手温暖着这个别样的春天。
居家学习、运动有别样精彩
师生共同收获更多成长与感悟
“谢谢老师的鼓励，我很想念您！请老师做好防护，保护好自己，等正式开学的时候，您给我一个大大的拥抱好吗？”“希望疫情早点过去，孩子们能回到课堂，大家都能过上正常的生活！老师，孩子们都想您了！”孩子和家长通过条条信息表达对战“疫”的决心，表达对校园和老师的思念。
“心中有体育，哪里都是运动场。”在孩子们“宅”家的过程中，家里的客厅走廊、阳台、楼道都成了孩子们的运动场。体育老师说，运动可以增强心脑血管含氧量，促进大脑发育，对思维和智力的发展大有裨益。于是，客厅走廊来回跑步，楼道跳绳，阳台下蹲拉伸，放着音乐做眼保健操……各种运动换着花样登场，孩子们很有在学校的感觉。
疫情阻挡不了孩子们学习的热情，网络将老师、孩子、家长们紧密联系。老师直播，家长陪孩子一同观看、学习，温暖了这一段亲子时光；老师语音留言，孩子们看不见老师，却听懂了老师默默传递的爱；老师指导，家长同孩子们一起了解疫情知识，防控疫情，为武汉加油，为中国加油。语文、数学、英语……每一天，“龙分”全体师生一起锻炼，共同劳动，虽更换了上课的地点，却带来了别样的精彩，共同收获了更多的感悟与成长。
“化整为零”，创新管理机制
凝聚年级力量化解沟通困扰
“在这个特殊阶段，每个年级就是一所小小的学校，每位年级分管行政就是这所‘学校’的‘校长’，每位年级组长就是这所‘学校’的‘副校长’。”龙江路小学分校校长段晓莉在全校行政扩大会上说道。
这是学校在这段特殊时期，段晓莉根据学校工作总体安排，结合当前疫情防控，创新的提出化整为零的扁平化管理机制，灵活的管理方式克服了这段时期不能面对面交流工作的困境，很好地凝聚了年级的智慧和力量，有利地促进了各年级在学校总体工作方案的指导下形成各具特色、个性化的年级教学工作方案，还形成与教学工作方案同步实施的带着“龙分特质”的学生评价方案，并且将“停课不停学”期间的学生自评、家长评价、生生互评、教师评价等延续到正式开学后，与班级常规管理机制有机结合。
“孩子们，你们的老师和你们一样，在这样一场没有硝烟的战役中收获着不同的成长与喜悦，这也是我们在这个别样的春天所嗅到的别样的芬芳。”“龙分”相关负责人说，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会真正来临，待到疫情过去时，大家一起去见证春暖花开的动人模样！（李小野）
閱讀更多 四川知事 的文章
