2月24日，我校线上教学工作正式开展，共有639门次课程、375名教师、11724人次本科生参与其中，师生通过学校慕课平台、中国大学MOOC、省在线开放课程共享平台、智慧树等在线教学平台和智慧校园APP（钉钉）、微信群、QQ群，架起“空中课堂”，进行在线“教”和在线“学”。疫情防控期间，我校共有3105门次课程将通过在线授课的方式开课，参与教师1271人。
应维华老师线上教学中
为确保在线课程如期开课，学校提前谋划在线教学的组织和实施，制定符合学校实际情况的本科教学工作方案，就在线开课的教学安排、教学要求、教学管理、教学预案等做出具体安排，保障本科在线教学工作平稳运行。
为更好地开展教学工作，学校组织教师开展多维度的培训，帮助教师详细了解在线平台的在线教学开展方式、操作流程和教学功能。教师教学发展中心相继推出关于教学设计和学校慕课平台、中国大学慕课等主要平台使用说明系列内容，以及线上教学可能出现问题的应对；信息化中心也组织教师进行智慧校园APP线上教学培训工作并提供技术支持；教务处按不同课程平台建立了QQ和微信交流群，和平台公司技术人员一起解答老师们的问题。
殷企平老师线上与学生互动
各学院也纷纷行动起来，阿里巴巴学院基于钉钉的智慧应用平台建设，形成了一套便捷高效的钉钉应用管理模式；教育学院教育技术专业师生成立了20余人的线上教学助教团队，对学院教师线上授课进行技术支持，对网络教学有困难教师进行一对一指导；体育与健康学院面对短期提高学院术科教师线上教学技能的困难，就教师集中出现的困惑拍摄了慕课平台操作视频。
部分先期参与教学信息化改革和建设的老师充分发挥了引领和指导作用，如阿里巴巴商学院王澎、佘莉老师带领钉钉开发团队开发了“网课登记”APP，王澎老师前后录制了十几个相关在线开课操作视频，佘莉老师编写了一系列图文并茂的教程和说明文档；杭州国际服务工程学院（信息科学与工程学院）袁庆曙老师在前期测试、比较了超星、钉钉、雨课堂等多个线上教学平台，并将这些平台的优、劣势和如何直播写成PDF图文分享在学院教学群里，学院老师群策群力积极进行了探讨，纷纷分享自己的探究经验，提供了直播+教学管理的多种线上“教+学+管理”的新模式。
生科院学生反馈预习情况
为了让学生尽快进入在线学习状态，教务处发布了《教务处致全体同学的一封信》《关于公布线上教学课程相关信息的通知》《线上教学部分学习平台使用手册》《疫情之下，我们该如何应对线上学习》《解答！关于延期开学和网络教学的常见问题》，就告知学生开学工作安排，对学生在线学习准备、学习要求、学习纪律等提出明确要求；对43名学生参与在线教学可能存在的网络不畅等情况，
学院加强学业指导，通过任课教师专门辅导，推送学习资料等确保学习一个不落下，学习效果不打折。一天下来，在线课程运行总体平稳有序。教师精神饱满，学生积极热情。
出品：校党委宣传部 HZNU融媒体中心
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