在疫情防控工作中，為切實貫徹好“停課不停學”的核心要求，騰衝市教育系統230餘名思政課黨員教師堅守“責任田”，以疫情防控工作中湧現出來的鮮活感人事例為素材，抓實“四個教育”，做好學生的思想政治教育，激發他們對紅色文化的認同。
愛國教育，堅定信念
在開展疫情防護知識教育過程中，同步轉發時事熱點，以數百臺機器、四千餘名工人爭分奪秒修建火神山醫院、雷神山醫院，全國成千上萬的醫護力量和物資調配武漢，各地紛紛採取“落實到戶、精準到人”有力措施防控疫情以及各界人士捐款捐物合力“抗疫”等為例，引導學生感受危難之中，中國的強大、團結和友愛，明白“一個具有強大凝聚力的國家是無數幸福小家的堅強保障”，激發學生的愛國情懷，堅定抗“疫”必勝的信心。
“為武漢加油，為祖國加油”繪畫活動
生命教育，珍惜生活
引導學生每日關注疫情動態，從數字的變化中感受人類生命的珍貴，從病毒的引發和傳播瞭解“人與自然”共存亡的關係內涵，讓學生學會認知生命、尊重生命、熱愛生命，樹立正確“三觀”，教育學生在居家過程中杜絕“只休息、純遊戲”等浪費生命、虛度光陰、不知敬畏的行為，督促學生把握好在家隔離的時光，加強對知識的學習，幫助家長做力所能及的家務，珍惜美好生活。
“關注時事，健康宅家”實踐活動
責任教育，敲響警鐘
向學生推送疫情防控期間湧現的可歌可泣的大愛故事，讓學生看到“抗疫”一線的醫護人員、人民警察、基層幹部、普通志願者等人的言行和作為，認清自己在“抗疫”阻擊戰中是“被守護”的位置，除了心懷感恩外，要自覺擔起社會責任，以堅韌不拔的鬥爭精神和敢講真話、敢幹實事的擔當精神，做到“會防護、敢監督、能抵謠、守規則”，不為防疫添亂，並通過“小手拉大手”積極傳播正能量，為打贏這場“抗疫”戰爭作出應有的貢獻。
“戰‘役’人人有責”活動
認同教育，提升境界
引導學生科學認識“新型冠狀病毒”、疫苗研製和鍾南山、李蘭娟等在疫情防控工作中發揮出關鍵作用的先進人物；引導學生關注此次疫情防控中，各級黨委政府的安排部署、全民防護措施、黨員衝鋒一線等情況；引導學生了解國際國內防控形勢、全民動員、科研成效等方面的信息。讓他們明白病毒抑制、疫情防控、醫療水平、國家發展和全民同心休慼相關，讓學生深刻理解：哪有什麼歲月靜好，不過有人在替你負重前行；哪有什麼和平的年代，只不過生活在和平的國家。重新審視“醫鬧”“反社會”等亂象，讓學生清晰認識到：只有共產黨的堅強領導，才有穩定的社會和強大的祖國；只有萬眾一心，才能打贏這場沒有硝煙的戰爭；也只有努力學習，成為國家棟梁，才能守護好祖國的和諧昌盛。
“戰‘疫’必勝，因為有你”手抄報活動
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