2020-02-19 17:29:45 寶寶好萌

泰曼·約翰遜有過這樣一句名言：成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。家教對於孩子影響，可謂在方方面面都起著影響作用。比如很多孩子不喜歡學習，這也是很多孩子的通病，貪玩、注意力不集中等等。但是我們會發現，學習不好的孩子通常跟家庭環境教育有著不可分割的作用。所以我們不要單純的從表面看到孩子學習不好，要試著去從中分析下，是不是父母自身的一些原因導致了孩子這樣。

如果我們把學習不好的孩子單拎出來採訪，問問他們為什麼學習不好，自己覺得學習不好的原因是什麼。會有一大半孩子可能會說，“我就是不會學習”，“不是學習的那塊料”等等。看著理直氣壯，其實也能看出來孩子其實更深處是隱藏著對學習的不自信。

除了孩子對自身學習的不自信之外，像厭惡學習，由於學習跟父母關係鬧得很僵的孩子也不在少數。那麼孩子到底是怎樣產生這些負面情緒的呢？

家長的哪些行為引起孩子這些負面情緒呢？

1.父母的言行影響孩子

父母是孩子的第一任老師，小孩子在剛開始還對外界世界懵懂的時候，關於語言和行為上的一些舉動很多都是在模仿大人。除此之外，我們都聽說過，“近朱者赤近墨者黑”的名言，所以如果家長舉止言行不一，有一些不好的行為，孩子長期在這樣的氛圍薰陶下也比較容易造就相似的舉動。

有的父母的悲觀情緒就比較多，對自己沒自信，對孩子也沒自信。不要說孩子相信自己能夠學習成績變好，很多家長都不會相信自己的孩子能學習好。連家長平時表達的語言都這樣悲觀，孩子也會走入到這種情緒中，覺得自己根本不行。

2.把自己的期望強加在孩子身上

這是現在很多家長的通病。“我沒上過的大學，沒得到的工作，沒過上的生活，我的孩子就一定要去實現”，這些想法相信在很多家長腦海中出現過。可是父母卻忘了，一切的本體是孩子自己，你愛的並非他愛的，你願意的也並非是他願意的。一切強加在孩子身上的期望，不過是大人的自私罷了。

有時候大人把自己的期望加到孩子身上且強烈要求孩子實現時，當孩子一旦達不到，家長情緒失控，孩子也會心理崩潰，這樣帶來的結果就是——孩子想要逃離家長的身邊，與家長唱反調。所以興趣學習容易變成厭惡學習。

家長應該如何做？

“教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術”，舒天丹的教育點醒了家長，雖然我們不一定做到最優秀，但是作為家長，一定要不斷反省學習，在教育這條路上不斷的提高自己。

1.家長放鬆心態

所謂“放鬆心態”不是讓我們撒手不管，也不上心了。而是不要一直緊繃著關於孩子學習的心態，孩子這次做的好，予以表揚獎勵，做的不好也不要一下子有不得了、完蛋了這種糟糕心情。把心態放平，所謂不驕不躁，我們要學習這種心態境界。當父母把心態放鬆下來，就會發現，孩子還有很多東西是你之前沒有注意到的。比如孩子的真正興趣愛好是什麼，對什麼是有些天賦的，是怎樣的脾氣秉性，注意到我們之前沒注意到的東西。

2.父母不事事對比

很多父母都很愛比來比去，我們常常就聽父母說，你看誰誰家的孩子之類的，將自己的孩子跟更優秀的孩子相比。把自己孩子不足的地方跟別人的長處相比當然怎麼比都比不過了。所以沒有必要事事都去這樣較真，愛對比的往往會讓父母變得更加焦慮。

每一個孩子都有自己的閃光點，亦有不同的成長軌跡，有的孩子啟蒙晚，有的孩子比較內向安靜，這些看起來不像優秀孩子的特徵，並不能說明什麼。做父母的，少一些對比，也能保留孩子的自尊心和信心。

3.幫助孩子解救悲傷情緒

對於我們之前曾打壓過孩子的種種，孩子已經有時候產生了悲傷情緒，我們也不要害怕。很多父母可能在孩子悲傷的時候說，“沒事想開了就好了”之類的，可事實是，如果想開很容易，孩子也不至於總是陷入進去了。這個時候，孩子是需要父母的一個指引的，幫助他們從這種悲傷情緒中拯救出來。

首先父母要關心孩子，孩子的情緒、行為是不是悲觀的有異常的，父母一定要及時的瞭解到。當孩子一旦產生了悲傷情緒，接下來就是想辦法跟孩子多溝通接觸，聽聽孩子說的話，想辦法安撫情緒。在安撫情緒的時候，父母要有耐心，勸導孩子能表達出自己的心情，並且還能聆聽孩子所說的話，並給予應有的尊重。之後父母應該去做的，就是根據孩子所說的這些，多給孩子舉一些例子，跟孩子說明白，引導孩子從失落情緒中走出來。