由於疫情的緣故，大家過上了躺在家裡就能為國家做貢獻的“理想生活”，而現在對於大多數學生黨來說，網課成為生活中必不可少的一部分，作為網課的代表-釘釘，最近算是倒了血黴，承受著中小學生的一分惱火，評分驟降，瀕臨下架，釘釘，萬萬沒想到自己會折在一群學生手中。釘釘，你太難了
疫情當前，開網課是大勢所趨，畢竟學習是終生的事業嗎。釘釘作為網課軟件的代表（其實人家本來是企業辦公軟件），首當其衝地接受了這個光榮而艱鉅的任務，現在釘釘評分如此之低，說明了什麼？
從表面上來看，釘釘評分如此低，是學生對於釘釘開網課的不滿。實際上網課是學校決定開的，釘釘只是一個平臺而已，就算釘釘被噴下架了也會有其它眾多學習軟件來頂替，網課是必不可少的，是不可能不上得
那麼學生為什麼會對網課有這麼大牴觸呢？為什麼要噴釘釘呢？
首先，學校開網課是件好事，讓學生可以在家裡學習，可有些學校開網課確實有些過分了，據網友反映，他們學校一上課便是一上午或者一下午，中間只休息二十分鐘。這樣長時間看著屏幕真的對學生好嗎？而且不少學校開了網課又表明要暑假補課，加重了學生的學業負擔，學生有抱怨也是正常的
而釘釘雖然只是個教學平臺而已，開網課是學校決定的，就算釘釘下架了也會有其它什麼雲班課，智慧樹等等其它軟件來代替。這樣說來，學生應該抱怨的對象是決定開網課的學校。可是學生敢這樣做嗎？去抱復學校，我想應該沒有幾個學生敢做出這樣的事吧？學生憋了一肚子火沒處發洩，而給釘釘打低分不會受到什麼懲罰，既然抱怨不了學校，那就對付釘釘吧������
而最關鍵的一點，就是學生對學習的不感興趣，學生覺得學習沒有意思，很枯燥。 做不喜歡的事的時候人總是不情願的，容易抱怨的。
那麼，對於釘釘事件，我們有什麼啟示呢？
第一，學校應該按正常教學規律開展教學，既然開了網課就儘量不要佔用暑假時間，給學生充分的自由空間。
第二，要培養學生對學習的興趣，多開展教學實踐活動，不要讓學習只停留在乾巴巴的課堂上。
第三，學校和學生之間要加強溝通，有什麼問題就說出來，學校不要一直處於一種高高在上，學生一有異議就打壓學生的狀態。學生和學校老師要多加交流，建立一種友好的合作關係。
第四，家長學校一定要加強孩子的思想道德教育，長期以來，我們的教育只注重孩子的能力培養而忽視了孩子思想道德的培育，現在應趁孩子還小价值觀還沒有定型給孩子灌輸正確價值觀，避免未來再出現這次這樣學生不敢抱怨學校而去詆譭釘釘這種“欺軟怕硬”之事
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