近日
一條由小學生創作的微型情景劇
《病毒來了我不怕》
在朋友圈頗受家長和孩子的青睞
不僅被出鏡小女孩的手工和創意所吸引
疫情中的親子互動
這個不懼病毒、積極防疫的小學生名叫熊珈慧，小名叫苗苗，是武漢市江夏區實驗小學三年級的學生。媽媽曾慧是一名大學老師，平時就十分關注孩子的教育問題，自新冠病毒疫情爆發以來，她更加註重對孩子的科普教育。
大學老師曾慧：“我們每個人面對疫情都不可能置身事外，包括小朋友。這段封城的日子，我給苗苗科普了病毒知識，讓她瞭解蝙蝠這些野生動物，閱讀病毒疫情科普繪本，還教她學會看疫情數據曲線圖。有時也跟她分享一點疫情下的故事，然後一起討論。”
宅家的日子，讓母女倆的親近時間變得多起來。為了讓孩子更加深入淺出的瞭解防疫知識，並檢查孩子是否真的靈活掌握，曾慧提議和苗苗以此為題，做個《打敗病毒》的手偶遊戲。
曾慧：“我們從網上找來相關的圖片素材讓孩子臨摹，用家裡現成的鉛筆當小棍，把圖片一個一個粘上去。前期素材的繪畫、塗色、修剪、粘貼工作，基本都是孩子自己完成的。做完這些，孩子已迫不及待設計情節了。我客串病毒，孩子很樂意跟我互動，所以小視頻素材很快就錄好了。”
母女倆在創作過程中不僅互相激發創作靈感，曾慧還發現了孩子新的潛能。
曾慧：“孩子根據我扮演的病毒的表情和語氣，自然就有了她的臺詞，成品中的臺詞基本都是她先說出來，我稍微做了點修改。同時整個創作過程，也不知不覺給了孩子許多新的嘗試和鍛鍊。比如苗苗總說自己不會畫畫，沒想到臨摹水平還真不錯。她也是個害羞的孩子，但是鏡頭前很是大方可愛。”
在記錄孩子創作時，曾慧也發掘了自己拍攝製作小視頻的才能，她說“處女作”的首秀成功，不僅小有成就感，沒想到還給其它家庭傳遞了戰勝疫情的正能量。
曾慧：“我想對孩子們說，病毒確實讓我們覺得世界很危險，但是學會科普知識能讓我們不害怕。我也想對家長們說，我們情緒穩定樂觀，孩子才會心安。疫情遲早會結束，美好的未來值得我們每個人期待！”
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