鄭銀1023
1、對九年中考和高三高考的學生，老師網絡教學、指導，非常有必要！
這兩個年級的學生，面臨著結課和縱橫知識複習，形成知識網絡，對知識進行分類整理，融會貫通的階段，非常需要高水平老師，多角度全方位的引領，提高對知識的分析、理解和掌握，能利用書本知識解決實際生活中的問題，最終達到學以致用。
如今的中考和高考，題目比較靈活，文字表述量大，需要學生讀懂題目，在分析、理解、綜合、概括的基礎才能正確答出，對學生的要求比較高，因此非常需要高水平畢業班老師的講解。
2、對高一高二的學生，我認為老師利用網絡直播的方式講新課，是一種很好的方式。高中知識有點難了，光靠學生自學不一定能學會，需要老師講解。
對初一初二的學生，看著練習冊的講解，自學新知識，學生是可以做到的，我女兒初一初二的假期，一般是主科都是這樣自學過來的。
3、對於六年以下的小學生，我認為引導學生多看書閱讀更好。大量的閱讀，擴大學生的知識面，提高對文字的理解力，可以助推各科的學習，閱讀對孩子們的成長太重要了。
我女兒目前正讀博士，她小學六年，除了英語聽說讀寫抓的緊，每天堅持拉小提琴以，一週去一次書店，每週買一本書讀一本書，其他的我根本沒管過，僅侷限於在學校跟著老師學的程度。她小學文化課學習不突出，但一點不影響初中高中的學習。相反，後來我倒慶幸，小學時沒把時間都花在文化課的學習上。後來的事實證明，大量的閱讀，學習有後勁！
網絡的出現，對孩子們瞭解世界有好處，不能把孩子們擋在網絡之外，但理想豐滿，現實骨感，有些自制力差的孩子，有迷失在網絡深處的可能，這樣的孩子，需要家長和學校的引導和管理，甚至陪伴！
兩千年前的孔子提出因材施教，我覺得對不同年齡段的學生，在是否需要網絡教學時，要區別對待。
紅姐的歷史輕知識
對於初三和高三準備考試的還是很有用的，而且更能提現出學生的能力；其他尤其是小學生沒什麼用，正是好玩的時候沒有人看著大部分都學不進去，尤其對於農村電腦和網絡不是很普及的地方也不公平；
帥鵬13
今年的突發疫情，使得網上授課成為了一個目前解決學生“停課不停學”的主要方式。我覺得，網上授課對於大部分學生是有一定的幫助的。
01、網上授課的內容是經過老師精心準備的。
相對於網上授課的初期問題比較多，現在的網上授課也逐漸規範了。就以我們當地的網上授課為例，目前我們當地的網上授課內容統一，規定時間在電視上觀看。看完後，自己的老師在利用自己的微信群或者是QQ群進行解答和作業輔導解釋。老師進行課後的抽查和監督跟進。在內容和做法上都從開始的忙亂中不斷地規範了。這樣的線上教育對於認真聽課，緊跟授課複習內容，那麼對於孩子來說是有一定的幫助的。使得孩子跟個上學習和複習的節奏，特別是初三和高三的孩子的複習。
02、可以讓孩子保持住學習的習慣和狀態。
現在的情況，開學的時間未能確定。孩子在家的時間比較多。如果沒有網上授課，孩子又不自覺，等到開學的時候，我們的孩子心都散了，人也變得懶散了。對學習就更加不上心了。通過網上授課，起碼讓孩子有個學習的意識，在固定的時間內進行學習和鞏固提高，保持住學習的狀態。這樣，起碼沒有浪費時間。
03、網上授課的課程基本上有老師進行課後監督，促進孩子的學習。
目前我們當地的網上授課，課後老師都會在微信群裡進行作業佈置和通過軟件進行檢測，檢測孩子的學習情況，對孩子的學習起到一定的監督作用。
網上授課對孩子的學習具有一定的幫助，希望孩子也能合理安排時間學習，勞逸結合。
正壹富華老師
首先網上授課還是有一定幫助的，值得肯定的。
1.固定的時間網上學習，學習時間是有保障的，促進孩子學習習慣的培養。
2.因為放假時間比較長，孩子只顧著玩，疫情下不能開學收收心還是很好的，也能提前預習課本內容，為開學做準備。
3.網課內容是全省統一的，都是優秀老師錄製，教育資源均衡這方面體現的非常好，每個孩子接受同等教育。
其次事物都有兩面性，網上授課也有一定的弊端。
1.網上授課老師和孩子不面對面接觸，我發現我家孩子上課會跑神，坐姿不端正，回答問題也不方便，時間久了對視力不好。
2.我家就三口人，只上網課孩子沒有小夥伴陪伴，比較孤單。每天都想著出去玩，很難呆的住。不如校園好。
以上是我的一點看法。
張一花呀
網上授課，疫情過後，
學生會出現明顯的兩極分化。
自律的越來越優秀，遙遙領先；
不自律的，糊弄假學，就會遠遠落後。不要假裝努力，結局不會陪你演戲。
人到中年依舊藍
網上授課好處有：1.方便學生學習，學生可以選擇在一個相對安靜的地方就可以上課。2.方便老師授課，老師不用專門跑去教室，可以選擇在家授課。
弊端有：1.網絡授課不利於師生互動，一般網上授課，一個老師就要面對上百名學生，比起傳統教室授課，每個同學與老師交流的機會更少。2.紀律管理不方便，因為學生數量比傳統的教室授課多，更不好維持課堂紀律，有的學生會匿名課堂搞亂。3.教學質量不好保證，因為學生可以一個手機掛著學習，一邊玩著電腦或玩平板或玩掌上游戲機。
國光中學老師李夏蓮
目前全國很多公立學校開始線上視頻直播上課，老師用直播上課有利有弊，對於自律的孩子來說，可以學到更多的知識，而且可以反覆學習！但是自律的孩子畢竟是少數，但是對於不自律的孩子來說，就不一定是好事，因為這些孩子沒有老師的監督，可能會敷衍了事，最後什麼都沒學到，因為讓一個小學生或初中生不需要別人監督認認真真學完老師的課程真的很難，現在的父母大多數管不了孩子，特別是那些寵愛孩子的家庭更是如此，所以直播講課還是要從大局出發，統一用直播上課真的是弊大於利！而且從另外一個維度來說，學校直播是一整天都安排了課程，對孩子的視力也是重大考驗，網上的課程適合成績優異且自律的孩子提升能力！並不適合成績差的孩子學習，試想一下在老師管教的情況下都學不好，沒有老師還能學的進去嗎？所以國家教育局也在制止直播上課，可以看看頭條新聞！
家庭教育講師毛老師8
沒有用處，學生在家裡上網打遊戲，老師也不會知道的。網上上課只是會增加許多近視眼，小網迷！真正的學習，自己自學，讀書，練字，背文言文！開學後不會落下多少的！
知易人生
“開卷有益”，網上授課肯定對學習有幫助，1、學生在學校學習，在學校規章制度下，被強迫學習，現在網上學習，渠道新穎，而且更有利於學生自主學習能力的培養。2、直播上課，課程可以回放，對於接受能力慢的同學可以多聽幾遍。多次複習，“溫故而知新，可以為師矣”。但也存在缺點：1、加大家長的負擔；2、對孩子視力有影響；3、對於自覺能力差的孩子，學習興趣低的孩子，是一場修行。
讓我從abc開始
對想學的學生肯定有幫助。
