這部紀錄片叫做《出路》，從09年開始，2015年家屬最後一次拍攝，前後跨度差不多用了6年時間，跟拍了3個不同階層的孩子在社會的浪潮裡掙扎的軌跡。
這3個孩子分別來自不同的地區，有著不同的家庭背景、社會背景和經濟基礎，每個孩子都有自己的夢想，每個孩子都要找尋自己的出路。
第一個女孩名叫馬百娟，12歲，是甘肅山溝溝裡的一個小姑娘，她在自己的作文裡這樣寫道：我長大了要去北京上大學……
第二個男孩叫徐佳，19歲，是一名城鎮小青年，同時也是一位高考復讀生……
第三個孩子名叫袁晗寒，美院附中的北京女孩，17歲輟學……
在馬百娟讀書的那個小學，一共只有2位老師，5個學生。在學校裡，馬百娟年齡最大，12歲的她讀二年級……
馬百娟家裡住的是窯洞，在2008年，全家一年的開銷還不到50塊。馬百娟很勤奮，每天早早的起床，用熱水泡一碗饃饃，乾巴巴的吞進肚裡，這就是她的早餐。
放學回家的時候，她要幫家裡餵豬、做飯，要幹很多農活。豐收的季節，馬百娟一家牽著毛驢，揹著打回來的穀子，面朝黃土背朝天的走在蜿蜒的山路上，在這片大山裡，他們顯得無比渺小。
“他們的生活狀態就是跟螞蟻一樣在討生活。”導演鄭瓊心酸的說。
“平房和樓房，我家住樓房，客廳真寬敞，入夜人安眠，窗簾映月光……”一有時間，馬百娟就拿起破舊的書本，一遍遍讀著書裡的文字，是的，她就是很喜歡上學，她要考夢想中北京的大學， 雖然她並不知道北京在哪裡。
鄭瓊說：“農村的孩子都有這樣的憧憬，讀書是改變他們命運，或者讓他們獲得更好生活的一個比較好的途徑。”
第二個跟拍的對象是徐佳，咸寧的一名高中復讀生，農民工子弟，在拍攝的時候，已經是他的第三次復讀生涯。
在爸爸那一代，因為沒有文化，在城裡打工受了很多委屈，所以，爸爸一直以來都有一個堅定的信念：即便是爬在地上也要讓孩子上學！
很不幸，不久以後徐佳的父親便去世了。在徐佳的生活裡，學習成為了唯一的事情。
復讀這件事，本身就會讓他覺得有一種羞恥感、壓力感，恐懼感，而對第三次復讀的徐佳來說，這更是一種考驗：“有段時間，整個人都冒汗，手發抖，完全做不了事，做不了題目……”
但徐佳的媽媽卻說:“再堅持一年又有什麼關係呢？”她也許不會講什麼大道理去安慰兒子，僅僅是簡單的一句話，足以拉回兒子想要放棄的心。
功夫不負有心人，最終，徐佳考上了一所比較好的大學。
對一些來自小地方的家長、孩子來說，高考也許是唯一一個能夠讓他們改變命運的機會，也是唯一一個最能體現公平競爭的方式。
第三個女孩袁晗寒，有著和馬百娟、徐佳，完全不同的成長環境，土生土長的北京人，小時候上最好的幼兒園，接下來又上了最好的初中，美院附中也是在北京有名的好高中，但她並沒有在受教育的道路上堅持下去，17歲便選擇了輟學。
之後的日子裡，她想排一個話劇，想搞些藝術，後來開了一個酒吧，還在一個成人用品店做過銷售，終究一事無成。
“我沒有想過，在我以後的生活裡要做一個什麼階層的人，不會餓死就行了，而沒有人會被餓死。”袁晗寒無所謂的說到。
這，是三個孩子的人生上半場，三年後，又開始了下半場的拍攝。
三年的時間不算長，但足以讓每個孩子的命運發生翻天覆地的變化。
時隔三年，再一次見到馬百娟，眼睛裡已然沒有了當年求學的渴望，身形樣貌也發生了巨大變化：她已經退學了，15歲的花季年齡。
她不是袁晗寒，她要討生活，但這個年紀的孩子找工作，只能是被一次又一次的拒絕。當別人問她為什麼15歲就不上學了，馬百娟尷尬的笑了笑，一個人坐在橋頭上，不停地搖頭。
看的出來，她有很多憧憬，她也很想去嘗試做一些事情，但擺在眼前的，卻是諸多限制。
馬百娟的父親說了這樣一句話：“我的想法是女娃娃是別人家的人，書多少念一點，夠用就行了，只要生了娃，拖累也大，即使有工作，幹也幹不成。”
“反正她大了之後，就是要靠她老公。”大家都在給她灌輸這個思想，在那樣封閉的環境中，好像只有結婚生子才是窮苦人家女孩子的唯一出路。
在第二次拍攝徐佳的時候，他已經快要上大四了。徐佳的學校並不是重點大學，找工作處處碰壁。為了完成父親的遺願他要上大學，並且他很篤定，高考就是唯一的出路，等到畢業了也是隻有找工作這條路才能給媽媽一個很好的生活。
從上學到工作，徐佳每一步都有都有自己的目標，即使再困難，也會咬咬牙挺過去。
人生在世，很多時候是需要為別人活著的，徐佳是這樣。
袁晗寒後來去了德國，然而，她的生活裡還是沒有目標，偶爾接一些小活，回國實習打發一下無聊的時間……
故事到了最後，結局恐怕大家已經猜到了：馬百娟和表哥結婚了，並且有了自己的寶寶；徐佳在找到工作之後便和女朋友結了婚，因為她要給女朋友一個交代，他要穩定下來給媽媽好的生活；而袁晗自己開了一家藝術投資公司。
當導演把袁晗寒的生活和經歷告訴了徐佳後，徐佳並沒有抱怨這個世界的不公。
他相信，袁晗寒的高起點也是通過家族裡一代代的努力得來的，他接受這個世界的不公平，他想通過他的努力，讓他的下一代也能達到袁晗的生活狀態！
我們經常聽說：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。什麼是好的教育？學區房？興趣班？名師名教？我想，這些只是教育的輔助手段，真正好的教育來自於父母的言傳身教，而父母的格局、認知、價值觀是決定孩子未來的重要因素。
這個世界對每個人都是公平的，你的努力可能不會在短時間內超越一個一出生就有著高起點的人，但你至少可以給下一代一個更高的起點，一代代堅持下去，窮，也窮不過三代。相反，如果富人的後代只想在前人的樹蔭下乘涼，那麼，終究有一天，富也不會過三代。
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