一提到新概念英語，眾所周知，就是兩個字——經典。當然它絕對是經得起時間考驗的，但是經典就意味著時間上很久了，所以有些內容在有些人的印象中是有點落後了，但其實不然。書只是一個載體，講授的人可以站在這個平臺上不斷向外延伸，賦予它新的活力和方向，這也就是我們北京新東方綜合能力部號召的“新·新概念”。
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新概念英語的內容只是一個方面，在學習的過程中我們可以從中引申出來，應用在現在生活的各個方面，這才是它需要展現的。所以我們時刻要記得：我們要學習的不是“新概念英語”，而是要通過新概念學習英語。
再來說說為什麼要背，背了之後是否真的有用。背課文其實是學會應用的一種途徑。因為我們在學習英語的初期，很難做到主動自覺地去應用一些語法和單詞句型，在應試寫作和生活用語中什麼都想不起來，頭腦中就完全沒有辦法把學過的東西和要表達的劃上等號。就像巧婦難為無米之炊，壓根就沒有東西下鍋，那怎麼做飯呢?沒有輸入，哪裡來的輸出呢?所以既然沒有辦法達到主動應用，那就需要有一定背誦的積累，達到被動應用的目的，然後厚積薄發，最後到運用自如。
背了之後怎麼樣來用，這就涉及到一個方法的問題了。
首先，要先理解再去背。
在背課文之前，應該先熟悉單詞和詞組，進而熟讀課文和了解文章的內容。然後去仔細地學習每一句話，包括每一個單詞的用法和詞義的延伸;每一個知識點的用法;還有每一個句型的使用。在理解的基礎上再去背，因為不理解的死記硬背其實也很痛苦，就像一整隻雞腿嚼也不嚼就生嚥下去，完全失去了意義，而且就算這樣真的一時背下來了，往往記得也不那麼牢固。
其次，熟讀多讀堅持讀，達到自然式的背誦。
我一般都建議大家不要硬背，因為費力不討好。新概念的課文最好就是每天去讀，堅持地讀，而且要符合記憶規律地去讀。例如：第一天讀1和2兩課，熟練地讀，多讀幾遍;然後第二天讀3和4兩課，還是一樣的熟讀多讀，然後再複習著去讀1和2;第三天讀5和6兩課，然後複習12和34，依此類推。當讀到第10課的時候，1和2兩課我們已經讀到第5天了，至少也有讀了不下50遍了，甚至你會發現讀到上半句時，你都完全可以對得出下半句了，但是並沒有刻意的去背過，這就是自然式的背誦。(背的過程中我們不要強求一字不差，可以參照課文下方的中文翻譯去說出英文，也可以試著去複述，因為應用語言是我們的方向，所以要著眼在大的方面，關鍵的結構正確就可以。)
所謂自然式的背誦——就是堅持多讀，循環複習地去讀，不用背就自然而然的會了。這樣做一是好在可以不斷複習，不會把前面所學的內容丟掉;二是好在自然式的記憶讓人比較容易接受，負擔不那麼重，效果反而更好。就像是學習一首歌的時候，你總是一句一句反覆地跟著唱，就是跑調學不會，但要是隨便放著聽或是滿大街都在放的時候，你發現不用學也能隨口哼得上來，一樣的道理。
再次，背誦不是目的，目的是為了應用。
如果背下來一篇新概念的文章，就扔在一邊，覺得算是達到效果了，那就大錯特錯了。單純為了背而背，沒有意義，而且一篇文章它就只是一篇，我們要思考的問題是怎麼能把一篇演變成多篇，怎麼把這一篇跟我們的生活和應試相結合。背誦不是目的，關鍵是要舉一反三，靈活運用，從被動的背誦過渡到我們主動地應用，這才是我們背誦新概念的精髓。
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