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市衛健委今天（6日）通報：2020年2月6日0—12時，上海市排除新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例12例，新增治癒出院10例；新增確診病例3例，其中1例為外地來滬人員，2例為本市常住人口。具體情況如下：
截至2月6日12時，上海市已累計排除疑似病例676例，發現確診病例257例。確診病例中，男性129例，女性128例；年齡最大88歲，最小7月齡；132例有湖北居住或旅行史，16例有湖北以外地區居住或旅行史，107例有相關病例接觸史，2例無湖北接觸史；外地來滬人員89例，本市常住人口168例。具體情況如下：
目前，215例病情平穩，8例病情危重，8例重症，25例治癒出院，1例死亡。尚有238例疑似病例正在排查中。
在今天下午舉行的上海市新型冠狀病毒感染的肺炎防控情況系列新聞發佈會上，上海市上海市疾控中心主任付晨表示，
上海已經建立起550人流行病學調查隊，並查明寶山、黃浦5人感染來源安徽省一健身房。市政府鼓勵企業員工分批返滬、遠程辦公
發佈會上，市政府新聞發言人首先通報了上海市人民政府今天發佈的《致全市各企業書》。當前本市疫情防控正處於關鍵時期，全市疫情防控形勢依然複雜嚴峻。為保障企業正常經營秩序，根據國家政策，本市將針對當前需求，出臺扶持企業的綜合政策，支持企業發展，減輕企業負擔。
同時，也懇請全市各企業進一步行動起來，認真落實各行業防控疫情規範要求，繼續與全市人民一道共克時艱。希望各企業切實履行本單位疫情防控責任，主動配合各區做好來滬員工健康信息登記和管理等工作。希望各企業儘量安排員工錯峰返滬，科學制定復工復產計劃，靈活安排員工分批返崗。鼓勵結合各自實際採取彈性工時、遠程辦公、居家辦公等措施。希望各企業儘量安排員工錯峰返滬，科學制定復工復產計劃，靈活安排員工分批返崗，鼓勵結合各自實際，採取彈性工時，遠程辦公、居家辦公等措施。
建550人流行病學調查隊，
查明寶山、黃浦5人感染來源
上海市疾控中心主任付晨表示，流行病學調查是傳染病防控工作中非常重要的一環，“大多數老百姓對流行病學調查不太瞭解，其實它有點像公安的破案工作，通過各種線索的調查排摸，不放過任何蛛絲馬跡，瞭解病例的基本情況，掌握人員活動軌跡，明確傳播途徑，以便於儘快採取醫學觀察隔離等措施，阻斷疾病的傳播。”
“舉個例子，1月26日和1月29日，本市黃浦區和寶山區，分別發生了聚集性的疫情，黃浦區的這起疫情有2個病例，寶山區的疫情有3個病例。這兩個疫情的5個病例，都沒有湖北的旅行史、沒有可疑病例的接觸史，沒有食用野生動物的暴露史，所以這兩起疫情的感染來源當時都不明確。”付晨說。在寶山的疫情發生後，黃浦的兩例病例在1月29日向調查隊報告稱，1月20日曾和幾個朋友聚過餐，其中聚餐的朋友恰好就是當天在寶山確診的病例。
調查隊緊緊抓住這條線索，把黃浦的疫情和寶山的疫情進行關聯，果然發現黃浦的2例病例當中的1例和寶山3個病例當中的1例在20號有過接觸。通過進一步排摸發現，寶山的3例病例在1月上旬曾去過安徽蚌埠。進而沿著這條線索繼續排查他們在蚌埠的活動情況，發現他們在蚌埠參加了親友的婚禮以及其他的活動，一一排查之後，鎖定了寶山3例當中有2例在蚌埠逗留期間曾經多次到某健身房進行健身活動，作為高度懷疑線索。
後來安徽蚌埠有關方面也宣佈，當地已經確診了有5例病例和這個健身房有關聯，併發出通告排查在那個時間段到過健身房的所有人員。
付晨表示，該案例能夠非常充分地說明，流行病學調查需要一個非常縝密的排摸，來確保流行病學調查的前14天時間裡銜接沒有空白、密切接觸者的排查沒有遺漏。目前，本市統籌組建了流行病學調查的三支梯隊共計550人。
市教委將推《寒假生活（補充版）》，
涉及新冠病毒知識
昨天本市公佈學校不早於2月底開學，如何做好開學前的教育，成為各位家長普遍關心的問題。
對此，市教委主任陸靖在發佈會上表示，為滿足寒假延長期間上海市初中及小學學生的學習需求，市教委已經在統一組織編制《寒假生活（補充版）》，並將於2月中旬以數字資源的形式通過學校下發到每一個學生，包括尚未返回上海的學生。
補充版的主要內容有：學生各科學習必要的補充練習，推薦的閱讀書目，引導學生參加力所能及的家務勞動，每天開展室內體育鍛煉，特別是針對本次疫情專門增加了防病防疫和心理健康的相關內容，培養學生良好的衛生習慣和健康心理。
如一年級的《寒假生活（補充版）》在“讀一讀”環節中增加了新型冠狀病毒的圖片和相關科普知識，在“做一做”環節中要求學生們自己編一首洗手歌，學會“六步洗手法”，在“想一想”環節中，引導學生思考在防範疫情時除了戴口罩、不去人多的地方，還該做些什麼？再比如八年級的《寒假生活（補充版）》中圖文並茂地介紹了適合居家進行的平板支撐項目。
需要說明的是，《寒假生活（補充版）》與原《寒假生活》的基本要求保持一致。高中學校也會結合學生實際，為學生提供適量適當的學習和作業資料。
在確定學生返回校園學習的具體時間方面，市教委將始終以學生的安全作為第一考慮要素，在科學研判的基礎上作出決定。
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