蘇武被困匈奴19年,與匈奴女生了個混血兒,這孩子後來怎麼樣了?


蘇武是個大忠臣,換今天的話說就是個愛國者,是愛國主義的典型活教材。

俗話說,疾風知勁草、國亂顯忠臣,越是動盪和磨難,這種忠誠越彌足珍貴,因為和平時期愛國忠君的話誰都會說,是真愛國還是真賣國必須在非常時期才能顯現出來,蘇武的愛國就經歷了最艱難的考驗。

蘇武是個官二代,老爸蘇建擔任過代郡太守,屬於為漢武帝效力的地方大員,所以說蘇武根紅苗正,思想覺悟非常高。公元前100年,蘇武奉皇帝之命去加強漢匈兩國的友好關係,到了匈奴,單于(匈奴最高統治者)沒給好吃、好喝、好招待,接待規格挺一般,蘇武的手下可能覺得受到了慢待,心理不太爽,與匈奴內部反單于人士相勾連,意圖收拾一下單于。

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結果後來行動失敗了,蘇武也受到牽連,但蘇武據理力爭,我壓根就沒參與那事兒!甚至為此不惜自戕以示清白,匈奴單于知道這裡頭沒有蘇武什麼事兒,也感念於蘇武這小暴脾氣,轉而勸說他留在匈奴幫他做事,封官許願、條件非常優厚。

蘇武肯定拒絕招降啊,你的好意我領了,可我是大漢人,生是大漢人,死是大漢鬼,一女不侍二夫,一臣不事二君啊。

單于一看這小子除了小暴脾氣,還挺死心眼,於是就說,既然你那麼忠心,我也不會殺你,我從來不殺忠臣,你就去北海那邊放羊吧。不過俺也不會無限期扣留你,什麼時候公羊轉性來大姨媽了、生下小羊羔了、石頭開花了,立馬放你回家。

蘇武一聽這話,肺都氣炸了,心說你老小子不是明擺著要給我終身監禁啊,但我一定要活下去,要熬過你,一定要活著回去。

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於是蘇武就堅強地在北海生存下來。有人問北海是哪,就是現在的貝加爾湖。你可能會迷茫,貝加爾湖不是在俄羅斯境內嗎,是不是搞錯了?

一點也沒有搞錯,那時候還沒有俄羅斯人這一說,這個民族還沒形成呢,古時候貝加爾湖就是中國領土,清朝的時候才被俄國人訛走的。

話說蘇武在北海生活非常艱苦,餓了就吃田鼠,渴了化雪水。想家了就面向南方,深沉凝望祖國。

那裡有自己的老父親,有自己愛妻和一兒兩女,但是投降匈奴的李陵在十年後的一次拜訪中告訴他,他的妻子事實上在第二年就已經改嫁了。這些消息未必是真實的,很有可能是李陵為了遊說蘇武投降而編織的謊言,但它還是起作用了,蘇武聽說這些之後,至少是感情方面的心理防線,有些鬆動了。

有人說,蘇武生活那麼艱苦,他不是放羊的嗎?為什麼不殺頭羊吃,吃個十天半月的,也吃不完,冰天雪地,吃不完放著也不怕壞。

蘇武被困匈奴19年,與匈奴女生了個混血兒,這孩子後來怎麼樣了?

要知道匈奴人也是狡猾狡猾的,他讓蘇武牧羊就是為了懲罰他,給他的羊都是公羊,而且登記在冊的,吃一隻少一隻,發現了就會嚴懲他。於是蘇武也只能餐風露宿,吃田鼠度日了。可是這樣飢一頓、飽一頓缺乏營養,日子一久,人瘦得皮包骨頭,不過多長時間身體就垮了,熬不到回國,人就完了。

俗話說天無絕人之路,吉人自有天相。蘇武自帶名人光環,老天怎麼會安排他餓死在異國他鄉呢?

話說有對匈奴父女經常跟蘇武在一塊牧羊,得知他的遭遇非常同情,就偷偷給他送去母羊。有了母羊,羊的數目就會增加,蘇武就可以殺羊吃,還能賣羊搞點外快,日子慢慢好過起來,身體就恢復了元氣。

恢復元氣後,新問題又出現了,飽暖思淫慾,蘇武正值壯年,體內荷爾蒙太多了,晚上出來思念故鄉,想起李陵說的那番話,還有點別的情緒。

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這時候牧羊女又適時出現在蘇武身邊,說救人救到底,我乾脆也把你的感情問題解決了吧。你是個忠臣,是個英雄。不能讓英雄流血又流淚。就這樣,蘇武的身邊不再孤單。

這位匈奴姑娘的名字沒有被史料記載,只是泛泛地稱她為“胡女”,客觀地講,蘇武能夠在匈奴待了19年,熬到回國;除了堅定的信念,還有這位胡女無微不至的呵護。沒有這位善良的胡人牧羊女,蘇武能不能活著回去都是未知數。

患難見真情,天長日久就會有收穫,畢竟蘇武還不老嘛。過了幾年,蘇武蘇子卿與牧羊女便生下了一個兒子,取名蘇通國,意思就是人在匈奴,心向祖國。

那麼蘇武後來到底有沒有回到祖國,他在匈奴的妻女有沒有跟他回去呢?

俗話說沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,兩國關係也是如此。

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十九年後,"國際形勢"發生了變化,漢朝與匈奴恢復了外交關係,因為漢武帝去世了,匈奴那邊也換領導了,兩國就和好了。

兩國復交之後,漢朝這邊新上任的漢昭帝向匈奴提出的第一個要求,就是要蘇武回國。蘇武回國的時候,向單于說,能不能讓我老婆兒子也一起回去。

單于一聽就火了,好小子,我說你的精神咋那麼好,原來在這裡偷吃了我的羊,還偷吃了我國的女子,還結出了愛情的果實。你走人可以,女人留下,愛情果實留下。

胳膊擰不過大腿,再說蘇武也不好意思給漢昭帝說,說自己在匈奴生孩子了,是美人計還是真愛情,說不清了,說不定還會當做奸細處理。就這樣,蘇武含淚告別了妻女。

蘇武被困匈奴19年,與匈奴女生了個混血兒,這孩子後來怎麼樣了?

蘇武回國的時候,受到了漢朝人民的熱烈歡迎,漢昭帝號召全國人民向蘇武學習。可是蘇武後來的日子並不舒坦,老婆改嫁了,兒子蘇元當官後被捲進了一起未遂政變被處死了。

蘇武也沒有求情,就是求情了也沒用,謀反是大罪,誰也不能放過。皇帝沒有株連自己,已經夠意思了。

若干年後,皇帝跟身邊的人聊起了忠臣蘇武,對蘇武的處境非常感慨,於是就問大家:蘇武在匈奴19年,難道就沒有什麼緋聞?大家見皇帝問,也不敢隱瞞,就吞吞吐吐說出了蘇武在匈奴的情史。

皇帝聽了不但沒有生氣,反而非常高興:"你們咋不早說,早說就不會讓老蘇一個人這麼孤單。"於是皇帝立馬安排使者跟匈奴交涉,讓蘇武妻女過來陪蘇武。

沒過多久事情就辦妥了,兒子通國過來了,母親卻沒有一同來,因為母親在蘇武走後不久得了一種病,不治身亡了。

不管怎麼說,大忠臣蘇武晚年有通國陪伴,也沒有那麼孤單。孩子回國後,皇帝還安排了工作,不說大富大貴吧,日子過得還不錯。

愛國者蘇武好人好報,活到了80歲,得以善終。

蘇武被困匈奴19年,與匈奴女生了個混血兒,這孩子後來怎麼樣了?

蘇武滯留匈奴一十九年持節不屈的愛國事蹟直至今日,仍被廣為傳頌。

梁啟超說:“讀名人傳記,最能激發人志氣。”

小孩子們最需要多讀中國歷史人物傳記,中小學生的《語文》、《歷史》、《道德與法治》裡就有很多像蘇武這些那些被無數人口口相傳的名人志士內容的課文,讓孩子長養志氣、樹立志向,最好的方法莫過於幫他尋找一個榜樣。

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蘇武被困匈奴19年,與匈奴女生了個混血兒,這孩子後來怎麼樣了?

從楚莊王的轉變,他可以學到只要發憤圖強,永遠為時不晚,可以一鳴驚人;從司馬睿的故事,可以學到如何用智慧化解他人的嫉妒與傷害;王羲之為什麼寫字寫得好,那是出於興趣與熱愛,更是持之以恆的努力;即便有蘇軾這樣的才華,人生也可能會面對不如意之事;海倫凱勒的事蹟,會讓他感慨時光之寶貴……

歷史上的成功人物,是孩子成長道路上的一盞明燈,始終會在不經意間照亮他前行。

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