在科技日益發展的今天，許多高科技產品都給我們的生活帶來了便利，只要用手機足不出戶就能做到很多事情，但是在我們享受這種便利的同時，殊不知這種高科技信息時代對我們的孩子也造成了一定程度的影響。
案例：
小王的公公婆婆週末從縣城來到城裡看孫子，公公婆婆難得來一次，小王早上就買了許多菜準備大顯身手做一頓飯菜來迎接兩個老人。小王從幼兒園接了孩子回來，公公婆婆陪著孩子在客廳玩耍，小王打開了手機給孩子放了動畫片看，然後就去廚房做飯去了。
沒一會，飯菜做好了，小王從廚房出來，忽然聽到兒子衝著爺爺大喊了一句：“老東西！別打擾我看電視！”小王簡直氣炸了，反手就給了兒子一巴掌，立即讓孩子跟爺爺道歉。看到兒子臉上的巴掌印，小王又是心疼又是憤怒，自己一向重視孩子的教育，孩子怎麼會說出這麼沒禮貌不尊重人的話來呢？
兒子捂著臉哇哇大哭，爺爺不忍心了，趕忙勸說道：“孩子還小，不懂事，都是看電視裡學來的。”原來，孩子正好在看動畫片，裡面的妖精對爺爺叫的就是“老東西”，爺爺剛好擋到了孩子看視頻，所以兒子一急之下才學著動畫片裡的說法說了那句話。
小王冷靜了一下後，把孩子帶回臥室進行教育，先是安撫了一下孩子的情緒，然後告訴孩子，爺爺奶奶是長輩，這樣不禮貌的話以後不許再說了。
兒子聽進去以後，乖乖的來到客廳跟爺爺奶奶道了歉。孩子是無心之言，學到了什麼說什麼，但這也讓小王反思，當孩子模仿視頻、電視裡的語言和行為的時候，自己該如何進行教育呢？總不能完全禁止孩子接觸這些電子產品吧？
電子產品作為孩子的模仿載體家長應該如何應對？
1、注意內容的篩選
網絡的信息很豐富駁雜，因為孩子的辨別和認知能力不完善，很多內容是不適合孩子觀看和學習的。
孩子可以接觸這些高科技產品，但是作為家長卻不能把手機給了孩子就算了，而是要注意孩子接觸到的信息的篩選，把一些不良的、不適合孩子的信息過濾掉，或者可以給孩子用專門的兒童學習電腦和手機。
2、注意把控時間
觀看電視節目要有時間限制，因為孩子接收到信息要留一個時間給他們去消化和思考，再者，看多了屏幕對孩子的視力發育也有影響。
3、和孩子探討接觸到的內容
當孩子對電視節目或是視頻裡的一些內容進行詢問的時候，家長應該給予耐心的解答，這是孩子的一個認知和學習的過程，與此同時，家長還可以在和孩子探討的過程中，適時地引導孩子思考，篩選掉一些不利於孩子的信息，漸漸地培養孩子辨別是非的能力。
比如像動畫片裡的反派和正派人物，反派就表示不對的，一些反派的言行就不該學習，正派人物就是需要鼓勵和提倡的，這些行為是孩子可以學習的。
孩子是通過不斷的模仿和學習長大的，每個孩子都會有這麼一個過程，模仿行為本身沒有錯，但是對於孩子模仿的對象家長應該提前篩選和過濾，孩子沒有是非觀念，若是看到一些暴力的視頻去有樣學樣，那就糟糕了。同時，家長們也要注意自己日常的言行，做好自我約束，讓自己成為孩子的榜樣。
育兒問題熊爸教，家庭教育要學好，孩子健康身體棒，我是@熊爸育兒經，幫你解決育兒小麻煩
閱讀更多 熊爸育兒經 的文章
