記者 代娟 實習生 陳曦
“對分課堂，即師生作為教學中對立統一的兩個主體，以科學的方式分配對課堂教學活動的掌握權，從而建構真正的師生共同體，讓課堂活動獲得最大程度的價值……”12月8日，在河南師範大學舉辦的河南省教育人才學會首屆學術年會上，復旦大學教師發展中心特邀評論員張學新在專題報告中提出的“對分課堂”理念讓與會者耳目一新。
當天，來自清華大學、北京大學、復旦大學等國內知名高校專家學者和我省鄭州大學、河南大學、河南師範大學等高校與全省各地市教育科研機構、教育行政管理部門、中小學校、學前教育機構、教育輔導機構等500餘位嘉賓和會員代表出席學術年會，直面教師教育現狀，聚焦人才培養問題，共同探討新時期的教育人才培育工作，助推我省從“教育大省”邁向“教育強省”。
據悉，河南省教育人才學會是我國第一個綜合性教育人才研究平臺，成立一年來，致力於為政府部門和社會各界提供智力支持。除主持編制地方政府人才目錄、人才發展報告，為教育主管部門編制管理細則與評價標準，學會還為教學單位提供諮詢、培訓與人才評價服務，在提高教師素質，教師職業能力評價中發揮出顯著作用。
教育部原副部長張天保在致辭中表示，教育興則國家興，教育強則國家強。實現中國夢的關鍵在人才，教育是強國之基，人才是強國之本。教育人才是教育事業科學發展的第一資源，是國家人才隊伍的重要組成部分，在建設人力資源強國、人才強國和創新型國家中處於十分關鍵的戰略地位。深化教育體制改革，提高教育質量，是培養優秀人才的根本途徑。
省教育廳副巡視員朱自鋒說，教育人才學會在發展中，要把堅持黨的領導作為根本方向，堅定不移地用習近平新時代中國特色社會主義思想來推動教育事業的發展。要助力發展理論創新，立足於本省的教育發展時代問題。要提供高端服務，強化創新與合作。省教育人才學會會長楊雪梅教授表示，2020年學會將在探索符合河南省省情的教育人才職稱評審體系、加強相關立項課題的指導與管理，以及提升教師基本素質等重點領域展開工作。
專題報告環節，中國人事科學研究院副院長柳學智作了《轉型背景下的人才發展戰略》從中國人才發展的形勢分析、促進人才發展的戰略舉措對我國人才發展進行了深刻闡述；國務院教育督導委員會辦公室原副主任林仕梁做了“教育人才及研究意義”主題報告，他從對教育人才的理解到新時代下教育人才強國的重大意義，從微觀到宏觀闡釋了教育人才的重要性；從立德樹人的教育共識到全員育人的實效性理解，北京教育學院教授遲希新教授用生動的調研案例向在場教育工作者提出由責任邏輯轉變到幸福機制的學校師德建設方法……當天，出席年會的北京大學、清華大學、北京師範大學、中國人民大學、復旦大學、北京教育學院等高校、科研機構的7位業內專家學者從人才發展戰略、教育人才研究現狀及意義、教師職業發展規劃等方面，以“新形勢下學校全員育人的理念和有效實施”、“新時代人才培養目標及其考試選拔評價機制”、“沒有誰是一座孤島：從教師精神生活的建構說起”等為題，給與會的教育工作者帶來了一場精彩紛呈的學術盛宴。
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