那么怎样做才是"善于"表扬和鼓励呢？

一、表扬与批评的比例

一位妈妈在我的家长群里说："曾经的我对孩子不是说教就是批评，很少表扬。搞得亲子关系不和谐，孩子还经常发脾气。自从李老师让我对孩子8分表扬2分批评后，我调整了自己的心态，经常赞赏孩子。现在亲子关系变和谐了，感觉孩子也进步了！"

我所说的"8分表扬2分批评"并不是一个固定比例，而是借此说明一个原则：无论在任何情况下，对孩子的表扬和鼓励一定要多于批评，而且这个差距越大越好。

总能听到父母的表扬，孩子的心情就会愉悦，并且认为父母是肯定自己、接纳自己、爱自己的，也就会更容易接受他们的批评和建议。

二、表扬引导进步

父母总以为：我批评他哪方面，他哪方面就能进步。然而最好的方法是：你表扬他哪方面，他哪方面就能进步！

看过马戏表演的人都知道，驯兽师手里总拿着动物喜欢的食物，动物一旦做对了动作就会给它吃，以示奖励。驯兽师就是用这种办法把它偶尔正确的动作固化下来的。

同样的方法也适用于对孩子的教育。每当看到他的一点点进步，就及时而大力地表扬和鼓励，让孩子明确地意识到自己这样做就能够得到父母的认可，进而朝着这个方向继续努力。

与此相反，批评越多相当于在孩子的头脑中不断强化他的错误行为，不仅会让孩子感到父母总是盯着他的错误，进而产生抵触情绪，还会减弱他对正确方向关注。

三、表扬越具体越好

女儿每次考出好成绩时，我从来不会只是简单地说："考得不错，你真棒！"而是说："你这次复习时把之前的错题都看了一遍，避免了类似问题的发生。"或者"你这段时间注意力很集中，马虎的问题减少了很多。"

具体的表扬不仅可以让孩子开心，还有两个重要的作用，一是让她体会到父母的关心和关注，二是让她把注意力放在学习的过程而不是成绩上。这样孩子的进步才会持久。而这都是基于父母细致和长期观察的结果。

有的父母总是看着孩子寸步不离或者坐在旁边陪他写作业，这样的严防死守会让孩子感觉没有自由，他就会逃避父母或封闭自己。但如果父母每天都挖空心思、绞尽脑汁地寻找孩子的优点和进步，孩子一定会非常期待父母的陪伴。

表扬不是对孩子无原则的迎合，而是有积极导向的客观陈述。鼓励的目的不是单纯让孩子开心，而是帮他看到自己的优势和长处，明确自己的进步方向。因此只要表扬得法，孩子学习的积极性自然而然就会被激发出来了。