孩子不合群,巧用“首因效應”,強化第一印象,讓寶寶人見人愛

首因效應也叫“首次效應”和“第一印象”

,是由美國的心理學家羅欽斯優先提出的。指雙方今後交往會受到第一次印象的影響,也就是指先獲得的印象在對方的腦子裡佔著主導地位的影響。

但是這些第一印象並不是一定正確的,但是他們對雙方交往的進程是最鮮明和牢固的。如果一個人在第一次見面時給別人留下很好的印象,那麼人們就會喜歡和他接近,雙方之間也能夠快速的瞭解,也就會影響別人對他的以後的一系列做法。

反之,如果第一次見面就讓別人留下不好的印象,即使你做出一系列彌補形象的事也難以改變別人對你的看法,如果在極端下,甚至會和他在身心上相對抗。

人的第一印象這麼重要,那麼我們應該怎麼幫助孩子提升第一印象呢?

小賢今年5歲了,他比較內向,平時不大敢和別人交流。同樓的孩子也經常來小賢家玩,但是來了一次就不來了,也不知道為什麼。

有一次,樓下的一群孩子們在玩捉迷藏,玩的挺高興也挺吵的,把小賢的目光吸引出去了。

小賢看著樓下一群快樂的孩子在玩遊戲,突然哭了,抱著媽媽跟媽媽說:“媽媽我也好想和他們玩遊戲啊”,媽媽聽完,心裡也很難受,但是不知道應該怎麼辦。

很多家長都遇到過類似的問題吧,孩子不合群沒有朋友,很多家長可能因為工作忙也沒有去管孩子。也有的家長認為:這種現象是正常的,以後就會有朋友的。

孩子不合群,巧用“首因效應”,強化第一印象,讓寶寶人見人愛

孩子不合群沒有朋友對孩子未來的成長是有很大的影響的,那麼孩子不合群有什麼影響呢?

一、孩子不合群的影響

1.影響孩子健康心理的養成。

孩子的“社交心理”是孩子健康心理的重要標誌,孩子正常的心理包括學習、社交、法律心理,孩子要有一個完整的健康心理,就要有一個正確的社交心理。

2.孩子容易產生孤僻心理。

孤僻心理是一種不好的心理現象,孩子不願意和其它孩子交往,就是孤僻心理的體現。

如果這種心理不能夠及時去改正,孩子的孤僻心理就會更加嚴重,最後成為冷漠心理。許多犯罪兒童就是因為心理的變化而去犯罪的。

3.不利於孩子社交能力的提高

孩子和社會的交往其實是在孩子與他人的交往上不斷的鍛鍊和提高的,如果不能及時的改變孩子不合群的現象,就不利於孩子正常的社會交往能力的發展。

孩子不合群,巧用“首因效應”,強化第一印象,讓寶寶人見人愛

孩子們不合群會給孩子帶來這麼大的影響,所以要讓孩子學會因首效應。因首效應到底對孩子不合群有什麼重要性呢?讓我們去看看吧!

二、學會因首效應的重要性

1.決定繼續交往的可能。

第一印象總是給他人的心中占主導地位,寶寶愛笑,別的孩子就覺得這個寶寶比較好相處。

寶寶不愛說話,總是繃著一張臉,其他孩子會覺得這個寶寶不好相處。第一印象決定了是否別的孩子會繼續和他交往的。

2.影響孩子自信心的確立

孩子的自信心一般都是需要他人好的評價來建立,你的寶寶邀請很多個孩子一起玩遊戲,如果一兩個拒絕了寶寶沒有關係,但是如果很多個孩子拒絕了寶寶的請求。

寶寶在心裡就會不認可自己,變得沒有信心。一個沒有信心的孩子,怎麼能夠成功呢?

3.決定了社交能力

人在這個世上就免不了接觸這個社會,要想接觸好這個社會首先要搞好社交關係。

拿幼兒園來說,寶寶要面對更多的孩子和各種環境,如果寶寶不會去交朋友、或者是不屑於交朋友,也不能給別人良好的第一印象,那對未來孩子的社交的能力也會大大折扣。

4.提高情商

不會和他人交往的孩子身上就是缺少情商的體現,情商高的人,能夠正確的認識自己,理解周圍的事物,可以更好的和朋友交流打鬧。學會首因效應能夠提高孩子的情商。

孩子不合群,巧用“首因效應”,強化第一印象,讓寶寶人見人愛

首因效應就是要給別人良好的第一印象,永遠不可能有第二次的第一印象,所以家長們要教會寶寶運用因首效應,讓孩子更會社交,更能健康成長。

三、家長應該怎麼讓孩子擁有良好的第一印象

1.良好的穿著

人在遇見人的時候,第一眼是先看對方的打扮,而不是交流。如果孩子們穿的乾淨整潔、精神抖擻,就更能收穫一段美好的友誼。

但是要注意,穿著上也沒必要給孩子太多的名牌,只要讓孩子覺得自我感覺還行,也就能給別人留下良好的印象。

2.主動的孩子印象更好

孩子的穿著打扮好之後,可以教孩子跟別人打打招呼。比如早上的時候,可以教孩子跟別人說一句,早上好。

那麼,我相信,您的孩子在主動問好下能給別人更深刻而且良好的第一印象。但是很多孩子會有一點點膽怯,家長不用太急,可以先交孩子一些打招呼的技巧和社交禮儀,孩子就能慢慢打開心結,和他人問好了。

3.讓孩子學會分享

學會和朋友分享是增進友誼的重要一步,寶寶學會分享,也能夠給別的孩子留下良好的第一印象。

寶寶可能不太懂分享的意義是什麼,家長們可以先跟孩子分享零食,在分享玩具,如此下來,寶寶就會懂得分享的好處了。

孩子不合群,巧用“首因效應”,強化第一印象,讓寶寶人見人愛

我們並不指望孩子能夠在社交上處理的多好,而是真正希望孩子們能夠健康成長。

學習社交只是為了以後孩子能夠更加的快樂,懂得尊重他人,不希望孩子們不合群,家長們就要趕快運用首因效應快快行動起來吧!

看到這裡,各位家長們在生活上是否也遇到過孩子不合群的現象呢?那麼,當你們遇到這種事情的時候,您又是怎麼教育孩子的呢?歡迎說出您的做法一起交流交流!

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