在一般的中小學園中，教導主任教師多由數學課、語文課等主課教師出任，父母和學員也都見怪不怪。可就在杭州市的一所大學，一位女教師積極請戰出任教導主任，卻遭受父母的岐視和提出質疑。
這名姓蘇的女教師，9月進到杭州某初中，在出任體育教師後，她積極向大學申請辦理當教導主任。信息傳出，父母們先沸騰了，擔憂副課教師特別是在是體育教師當教導主任會不高度重視考試成績、不可以科學安排學員在學校的學習，重要這還是個年青的美女老師，擔憂那樣的教導主任不可靠。換句話說各種各樣未滿和反感的心理狀態都有了。
針對父母們望子成龍的情緒，蘇教師表達瞭解，更對自身有自信心。剛接任這一班的那時候，她提早在暑期到每一學員家開展走訪，起早貪黑。新學期開學後也是狠抓教學水平，盯住主課教師批作業。在她的勤奮下，班集體考試成績發展飛速，學員的精神風貌也煥然一新。
針對這事，網民們也繁華開過，建議難能可貴的統一，聲援那位女教師。
專業課教導主任說：“想對你說體育教師會比專業課教師更合適當教導主任，由於教導主任小事過多，藝術生文化課教師必須很多時間備課教案，批作業，又要抓班裡考試成績，終究精力有限。而體育教師相對性時間富裕，活力大量。那樣才有大量時間花在孩子手上。並且師範不師範不關鍵，重中之重是教師工作能力和品性。隨意說一句，人們那裡沒好多個教師想當教導主任，活多幾倍也要被父母責怪。父母別拿非專業的目光去瞎摻和。為那位蘇教師關注。
以前的高生說：體育教師為什麼不可以當教導主任?別拿體育教師不當一回事，我普通高中教導主任就是說女體育教師，國家一級裁判。獨擋一面，殺伐果斷。在她手上我學得了許多有別於專業課教師當教導主任的物品，她有充裕的時間來管理方法班集體，掌握學員並和學員打成一片，特別是在是來到高三，她真是就是說班集體的正式工奶媽。
在學校的中小學生說：體育教師當教導主任挺不錯，太陽、酷帥，跟誰都能玩上一塊，班級最渾蛋的學員也會安安穩穩(由於確實打但是)。我初一剛進來的那時候又胖又黑又矮。體育教師要我打藍球，初三我個子180!較大的益處就是說再也不會語文英語英語老師說“今日體育教師休假，體育課不到了，”哈哈哈哈哈……
家長：國家想體育文化大國，可是一個體育教師當教導主任都能引起諸多父母異議，這老意識還要改下。體育教師都是靠譜唸書，考教師證去大學講課。並且當今社會的小孩子都太偏重於唸書了，身體狀況還要全面的發展。體育教師當教導主任沒有什麼難題，要是對孩子認真，有工作能力一定能夠變成非常好的教導主任。
針對父母來講，由主課教師出任教導主任，她們覺得更為舒心。但是副課教師當教導主任也是一些切切實實的優點。
一、體育教師作業不大，代表有大量自我管理班集體，科任教師能夠致力於課堂教學。
二、體育教師當教導主任更非常容易讓學員信賴和溝通交流。學習考試成績和體育教師沒有立即關聯，教導主任對學員的側重點會大量集中化在學習個人行為和習慣養成上。能夠減輕學員的牴觸情緒，和睦師生之間。
三、體育教師更非常容易把時間有效分派到每門課程上。避免了專業課教師當教導主任在該科上佔有學員過多的時間和活力。
四、體育教師太陽往上，填滿社會正能量，可以文化教育並感柒學員享受生活，喜愛健身運動使學員學習更專心致志，班級凝聚力更強。這種質量對課程會有質的提高。健身運動帶來的不但專心致志彙集也有愛好，在潛意識中會提升課堂教學高效率，與課程緊密聯繫。
體育文化當教導主任能推動學員的人體鍛練、反映更為靈巧、活力更充足，這幾個方面是孩子們在未來生活工作上和人市場競爭的必需素養。領著一個班集體邁向出色，靠的是一個教師治班的優良觀念與方式，而並不是看他授教的課程是啥。之後會有愈來愈多的體育教師當教導主任，父母們應當學會放下成見，不管教導主任專家教授哪家課程，都應當獲得適配和重視。
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