截止11月14日，全國各地事業單位考試招聘，發改委，財政局，藥監局，審計局，土地局等部門均有崗位，（公告具體要求可到文章結尾，瞭解更多查看），歡迎大家分享轉發給身邊需要考試的朋友，接下來給大家帶來事業單位考試備考資料，祝大家考試順利。
事業單位綜合分析：題型篇
綜合分析的題型，希望大家能掌握這個方法，在2020事業單位考試中遇到可以拿到分數。
類型一、解釋型綜合分析題
方式：題幹通常給定一句話或者一個詞，來談理解、談含義或者談解釋這。比如：
給定資料3中提到，有人 用“有惠人之名而無救患之實”形容我國目前的扶貧工作，談談你對這句話的理解
答題思路：總分總
總：整體解釋這句話或者這個詞
分：具體分析(原因，影響，現狀等材料中跟扶貧工作有關所有內容 )
總：結論/對策
類型二、評論型綜合分析題
方式：題幹通常給定一個觀點、問題、現象或者案例，讓我們評價、評析或者談看法、見解。比如：
根據給定資料，對浙江省台州市交警部門推出舉報違章獎勵“減分劵”這一舉措，作出簡要評價
答題思路：
總：表明觀點(做出價值判斷)
分：論證 (原因，影響，現狀等材料中跟該舉措所有內容 )
總：結論/對策
類型三、本質型綜合分析題
方式：題幹通常給定一個問題或者現象，讓我們揭示其本質。比如：
H經理採取停水36天的舉措，形成強烈的社會輿。這種輿論的實質是什麼?
答題思路：
總：揭示本質
分：具體分析論證
總：結論/對策
類型四、關係型綜合分析題
方式：題幹通常給定A與B兩個對象，讓我們分析兩者的關係，比如：
資料6中說：“一座城市，看得見的，是面子;看不見的，是裡子”根據給定資料，談談何為城市的“面子”，何為城市的“裡子”?二者是何關係?
答題思路：
總：整體論述兩者關係(部分題目需要先解釋A與B的意思)
分：具體分析論證兩者關係
總：結論/對策
類型五、比較型綜合分析題
方式：題幹通常給定A與B兩個對象(觀點、問題、現象、案例等)，讓我們分析比較A與B，比如：
請根據給定資料，比較分析中美兩國教育方式的異同。
答題思路：
總：簡單概括比較對象並亮明比較得出的結論
分：分析相同和不同
總：結論/對策
類型六、啟示型綜合分析題
方式：題幹通常給定一個案例，讓我們談從該案例中獲得的啟示或者借鑑，比如：
根據給定資料，談談Z縣推廣臍橙種植這一案例對我國發展縣域特色農業經濟有何啟示
答題思路：
總：總擴句，比如：“啟示有：”
分：分條羅列啟示要點即可(尋找做法)
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