影片《狗十三》裡有一幕讓我記憶猶新:
李玩要去看天文展，父親在眾目睽睽之下說出:“人的事都沒弄明白還要往天上看!”李玩說自己讀《時間簡史》，三口不離老子的張伯不屑地說那是小孩讀的書，你要多讀經典……
沒有人再乎李玩喜歡什麼，讀什麼書，有的只是嘲笑、不屑和大人自以為是的強加。
在中國，這樣的大人有很多。孩子最後迫不得已拿起了大人口中所謂的好書，但同對也耗滅了他閱讀的興致。
這讓我想起網上的一句笑話:小時候總是不明白，為什麼大人從不挑食？長大以後才想通，因為大人只買自己喜歡吃的東西呀！
那麼，究竟如何給自己的孩子選對書，從而讓他愛上閱讀呢？
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根據閱讀能力來選書
有位姐姐前陣子在群裡談到給女兒買書的教訓。她說，在女兒上小學時給她買了一套四大名著，結果成了她不愛看書的根由。
女兒到現在還在埋怨她，說都因為一開始就給她看那麼枯燥且大部頭的書，才導致她一直不喜歡看書。
姐姐說她去北京出差，給女兒打電話說，媽媽給你買書呢，女兒在電話那頭傳來恐懼地聲音:“不要，不要”!
每個孩子閱讀啟蒙時間不同，因此選書的內容也有所不同。如果在孩子很小的時候沒有親子閱讀，在孩子上學後，猛然間扔給他一本大部頭讓他啃，孩子肯定會被嚇到。
所以要根據實際情況給孩子選書。
比如有些父母從孩子呀呀學語就開始給孩讀故事，讀古詩，等孩子稍大點就親子共同些以圖片為主，文字為輔的兒童繪本。
等孩子上幼兒園了，就可以獨立讀些篇幅稍長的繪本故事。上小學後就可以讀些帶拼音的童話書，然後自然而然過渡到純文字的書。
如果孩子6歲以後才啟蒙，就在最開始多注重親子閱讀，從簡單有趣的繪本開始，慢慢過渡，不要再意周圍同齡的孩子讀什麼書。
許多家長就是因為買一些所謂的必讀書單，或者某某推薦，一定要記住，別人推薦的，不一定就是適合你家孩子的。
兒童閱讀一定是一個循序漸進的過程，如果沒有前面良好的閱讀習慣的鋪墊，一下子給孩子一本你認為好的書，就可能將孩子的閱讀興趣扼殺在萌芽狀態。
2
根據孩子的興趣來選書
開發孩子的閱讀興趣，首先要根據孩子的興趣愛好來選書。
孩子每個階段的閱讀興趣會有所變化，所以家長要及時瞭解孩子當前的興趣，千萬別想當然的去購買。
如果有時間，多帶孩子去圖書館，讓他自主選擇自己感興趣的書，無論孩子選的書在你眼裡多幼稚多沒用，切記不要橫加干涉。
只要他能安安靜靜地讀一會書，這就是好的開始。
孩子和大人一樣，改變什麼時候都不晚。種一棵樹最好的時間是十年前，其次是現在。閱讀也是如此。
世界上有那麼多好書，每個孩子都能找到自己最喜歡的那一本。然而有太多的孩子因為讀漫畫書被家長和老師制止，從而失去閱讀興趣。
兒童閱讀，從興趣到必讀，有一個漫長的過程。一開始的路走對了，後面就會事半功倍。如果家長違背了這一條，就會起反作用。
我們成年人都是從孩童這個階段一路走過來的，當你習慣強加給孩子一些他不喜歡的書時，想想當年的自己。
家長的眼界和認知決定著孩子未來的發展。那些愛閱讀的孩子，身後一定站著一對開明的父母。
3
根據孩子性別來選書
之前看過一視頻講座，一位特別知名的兒童教育工作者很用心地介紹了自己推崇的幾本書分別給男孩和女孩。
給男孩推薦的繪本是《我是霸王龍》，希望他們讀完之後，養成自己外柔內剛的性格。
給女孩推薦的繪本是《我的名字叫克里桑絲美美菊花》，希望女孩們從書中學習如何勇敢應對女生群體裡的各種矛盾糾紛，找到自我。
因為性別上的差異，男孩一般偏愛科普、冒險、偵探、軍事、歷史類的書。
每個男孩心中都有一股英雄情結，因此，他們對《神秘島》、《金銀島》、《荒野求生》、《納尼亞傳奇》、《哈利波特》系列、《DK太空兒童百科全書》等系列圖書很熱衷。
這些作品中主人公都有著堅強不屈、勇於進取、敢於擔當的男子漢形象，所以容易得到男孩的青睞。
女孩們大多情感細膩，所以更偏愛文字優美、人物形象甜美的書，例如《愛麗斯漫遊記》、《秘密花園》、《綠山牆的安妮》、《女生賈梅》等，這些則容易受到女孩的青睞。
家長如果沒有留意到男女孩之間差別，隨意扔一本書給孩子自主閱讀，結果難免會差強人意。
不要指望哪一本書一定能改變你的孩子，讓他長成你需要的那樣。
閱讀，重在享受過程，重在孩子能和你完整地共享一個故事本身，這是根本，不能動搖。
4
晦澀難懂的可以先聽書，或通過影片再過度
處在應試教育階段的孩子，如果實在啃不動那些枯燥的晦澀難懂的世界名著、中國四大名著、古文，國學類的書，但又不得不為了考試硬著頭皮去啃。
這時家長不妨給孩子換種閱讀方式。
比如聽書，現在有許非常好用的App，像喜馬拉雅，得到，樊登讀書會等，裡面有許多都是免費的，可以根據需要自主選擇，非常方便。
以前每次捧起《紅樓夢》，一章沒讀完，就死活讀不下去了。後來自從聽了《蔣勳講紅樓》，一下子就迷上了。
尤其是晚上睡覺前，戴上耳機，蔣先生綿柔的聲音將我帶入那個神奇的夢裡。後來再看書，竟不知不覺看了進去。
現在有許多世界名著都拍成了電影，家長可以找些資源和孩子一起看，視覺的衝擊力往往會更讓人感興趣。後面再過度到書就會容易很多。
讀一些作者的書時還可以讓孩子先去讀他的人物傳記，當孩子對這個人物感興趣時，就會主動去搜尋跟人物相關的書籍。
前一段時間有個節目《一本好書》特別火，導演將一本本書用舞臺劇的演繹方式，展現出來，效果好的令人叫絕。
一些網友因為看了《一本好書》後，開始了閱讀。所以你看，只要找對切入點，就沒有讀不下去的書。兒童閱讀也一樣。
書中自有黃金屋，前提是你得給孩子選對書。
你只有瞭解自己的孩子，對孩子所讀的書有了清晰的把握，才能得心應手地將最合適的書帶到他的面前。從而在共讀中感受讀書之樂、親子互動之趣及最終達到孩子自我認知的教育目的。
盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：
“什麼是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育：孩子看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。”
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