看點 在孩子的成長中，其最需要培養的是何種能力？耶魯媽媽單麗紅，結合自身與女兒們的經歷後表示：鼓勵孩子學會拒絕，是家長們首先要做的事。學會說“不”，有利於培養孩子們的勇氣、擔當與思考能力。同時，每一次的拒絕都是對自我的再思考，能夠提升他們自我發展的能力。
文丨 Sally Shan 編丨Travis
我們總想方設法為孩子創造最好的成長環境，獲取最優的教育資源，將自認為世界上最好的都給予孩子。
然而，耶魯管理學院97屆校友、管理學院大中國區顧問委員會成員, HarbourVest Partners的董事總經理及中國區總裁單麗紅卻說：
在她的孩子成長過程中，她並非無限量給予物質支持，而是一直在幫助她們做選擇，做減法，學會對琳琅滿目的選擇說“不”。
單麗紅
春假的時候，女兒們美高學校的校長帶領團隊來北京，與新老學生及家長做一年一度的交流。我們這些媽媽們，跟身為學校老師的校長太太一桌。飯桌上自然而然地聊起了家庭教育。
好幾位媽媽說，其實虎媽的教育方式還是挺有道理的，特別是學鋼琴這門技藝，要沒有虎媽，孩子很容易就過早放棄了，沒幾個孩子能自覺吃苦。
出乎我意料的是，校長太太說，她也是虎媽，早年逼著孩子堅持學琴，不過後來孩子很感激她，所以一切都值得。看來虎媽模式已經深入西方家庭了。
在孩子學琴這個問題上，我的確是異類，這主要是因為我的懶惰。
為了培養女兒們的藝術修養，她們小時候也學了鋼琴，稍微認真些的大女兒還考過了鋼琴五級。兩個女兒學琴興趣尚有，但就是不願意練琴。每天靠姥姥督著練15分鐘就坐不住了。
日復一日，雖然我不參與陪練，聽著她們磨蹭膩歪也夠煩的了。孩子們七八歲的時候，開始學習網球，跟鋼琴相比，倒是充滿熱情，不用催也練得歡。
因此，我決定跟女兒們嚴肅地談談，要不要繼續學鋼琴的問題。
我告訴她們，學鋼琴是必須要苦練的，不像數學，會了就成。練琴是她們自己的事，不是我和姥姥的任務。人的時間是有限的，與其浪費在每天磨蹭逃避練琴，不如用在她們喜歡的事上，比如練球。
當時，我讓她們自己決定是否繼續練琴。
如果決定是Yes，那麼以後自己主動練，家長不再督促。如果是No，就不再學琴了，但是她們要為自己的決定負責，以後不能埋怨我沒逼著她們堅持下去。
周圍的確有很多類似案例，練或不練，家長總是被埋怨的。
她倆商量了一下，果斷地告訴我，不再學琴了，把多出來的時間花在網球上，還說她們以後肯定不會後悔。
之後如約，女兒們沒有埋怨我，沒有羨慕周圍同學考到鋼琴十級什麼的，音樂的愛好也沒丟。
說“No”比說“Yes”重要
這次家長聚會讓我反思了一個更深層的問題，關於說“不”。
我們每個人的一生時間有限，每一天都要做大大小小的選擇。人生是每一個大小選擇，每一個大小決定的結果，其實，都是我們說了多少“不”或“不要”的結果。
一個人做著自己開心滿意的工作，或許不是因為他被選擇，而是他對不喜歡的行業、公司、老闆及時說“不”。
一個人有合適的伴侶、和諧的婚姻，或許不是因為他接受命運的安排，而是他對不如意的感情，三觀不合的戀人及時說“不”。
一個人有健康的生活和快樂的心態，或許不是他生來命好，而是他對負能量的人、事和環境及時說“不”。
縱觀人生長路，善良比天賦重要，說“不”也比說“是”重要。
從女兒們棄琴從球的經歷看，她們的確是說不的獲益者。
倆人八年多來課餘時間可以更專注於網球和其他體育運動。有了足夠的訓練積累，才能如願以償為高中校隊出力。同時，她倆也沒因為被逼著練琴而厭倦了音樂，初中時學校的譜曲課還都得了五分。
說“不”讓女兒們更早走上自己喜歡的路，我自己也是說“不”的獲益者。
在1996年我剛剛入職美國投資銀行雷曼兄弟實習時，因為工作認真，態度積極，每個領導都給我派活兒，弄得基本上沒有時間睡覺，還是怕完不成任務。
那可不是996，是1047——早上10點上班、第二天凌晨4點回家、一週七天如一日。當時想，就11個星期，為拿到全職工作，不睡覺也值得，拼了！
實習結束時，一位前輩教導我說“我相信你的能力和態度肯定能勝任投行的工作，但是你如果不學會說不，你將很快被投行拋棄，因為不是你完成不了或完成不好所有任務，就是過早把身體累垮。”
這個教導讓我在之後15年投行生涯獲益匪淺。即使自己後來做到高層，我也會精心選擇自己的客戶和項目，對不靠譜的客戶和沒前途的項目及時說不。
說“不”，讓我更好地選擇安排自己的時間，更專注地、跟自己投緣的人一起做自己喜歡的事。
當然，說“不”也需要藝術，肯定不能對自己的老闆和客戶生硬拒絕。
2010年我在國際投資銀行做亞洲科技行業負責人。有一位在中國互聯網很有爭議的第一代創始人正在準備公司上市，急需首席財務官CFO。
這位老兄很挑剔，當時不知怎麼就看中了我，追著出差在上海的我，讓我開條件，只要願意當CFO幫助他公司上市。我是很尊重這位創業者的，但我也清楚自己跟他，有不同的觀念和處事態度。
當時，我婉拒道“我這輩子不打算做CFO，要是做就只給您做”。大佬聽了還挺感動的。這是我的真心話，我的這個“不”對雙方都是好的選擇。
說“不”需要勇氣和擔當
說“不”，並非一件容易的事。說不的同時，就要承擔說不的代價，這是需要勇氣和擔當的。對於孩子來說，是重要的成長曆練。
說“不”，是認真的行為。為了一個不，孩子要思考為什麼說不，說了不會失去什麼，她是否能夠為這個決定負責而不後悔。
在申請美高時，大女兒選擇先面試再申請。面試結束我問她，有沒有學校你考上了也不想去的，她提出一所排名最高的學校，說這所就不申了。
我建議還是申請一下，因為面試非常好，錄取了可以多個選擇，到時再決定去否也不遲，沒必要現在就說不。大女兒很堅決，說這所學校不合適她，錄取了也不會去就沒有必要報名申請。
雖然這跟我風格不同（做金融的我總喜歡多個選擇），我還是為女兒的勇氣高興。
兩個女兒所在的美高，給九年級學生辦了長達一個月的夏校，可以提前學下學期的一些課程。去年老大的班有三分之一同學報名，今年老二的班有超過一半兒同學參加。
我覺得這個課程挺好，能提前學，而且大多數同學都參加，咱們也別落下。沒想到兩個女兒都選擇不參加。她們說想把時間用在自己更喜歡的事情上，不用跟著別人做一樣的事。
要是別的家長，可能就力勸孩子們去上這課了，但是我很高興地隨孩子們所願，因為她們從小學會了為自己說“不”負責。
去年大女兒在別人上課時做她們的公益項目，今年夏天小女兒要去羅馬學拉丁文啦。我相信她們不會後悔，會為自己說的“不”擔當的。
說“不”是瞭解自己的必經之路
無論是孩子，還是大人，我們每一次說“不”、“不要”，就是在正視自己不想要什麼，不想成為什麼樣的人。
“不”是一種選擇，它讓我們更瞭解自己，感知自己。只有瞭解了自己不想要什麼，才能主動地去發現自己所想所要。
如果人從小到大隻是順從地對家長，對朋友，對權威說是，那麼他的存在意義何在，他能給這個世界帶來什麼呢？
《波西米亞狂想曲》裡弗雷迪請求迴歸皇后樂隊時，曾經對隊友們說：“離開你們後我僱的樂隊，我讓他們做什麼，他們都做到了，沒有人跟我唱反調。”
而就是因為沒有人說不，讓弗雷迪失去了靈感和創造力。他一定要回到皇后樂隊，四個敢於對彼此說不的朋友，才能相互成就，做出最震撼的音樂。
皇后樂隊
孩子們在青春期逆反，說“不”可能是常態。逆反表現出他們有了自我的概念，和做自己的願望。
猶太人的教育裡鼓勵叛逆，鼓勵孩子提問、說“不”。也正是這種說“不”、做自己的精神，讓猶太人更勇於創新，更有創造力，讓他們佔據了諾貝爾獎五分之一的席位。
如果在孩子說不時，家長強勢“鎮壓”把“不”變成“是”，那麼很有可能我們無意中抑制了孩子的創造力，限制了他們成為自我的節奏，阻礙了一個精彩的個性的發展。
說“不”讓我們在成長過程中自知、自信，學會對自己、對他人負責，讓我們敢於突破常規，做跟別人不一樣的自己。而在做自己的歷練裡，我們也創造了一個不同的世界。
說“不”永遠不晚，為了做個更自在的自己，鼓足勇氣說不。為了孩子成為他們嚮往的自己，家長可以鼓勵他們說不。
世界有“不”更精彩。
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