小學一二年級不得留書面家庭作業
小學中高年級、初中每天書面作業總量
分別控制在1小時、1.5小時以內
嚴禁學生將手機帶入課堂……
11月5日
貴州省中小學生減負實施方案正式出臺！
據悉，《貴州省中小學生減負實施方案》(以下簡稱《方案》)旨在規範中小學校辦學行為，切實減輕中小學生過重學業負擔。《方案》從規範學校辦學行為、嚴格校外培訓機構管理、家庭履行教育監護責任等多個方面和相關具體措施，為全省中小學生減負。
那麼
本次出臺的“減負方案”具體有哪些亮點信息呢？
我們一起來讀懂《方案》！
招生：民辦學校不得擅自提前招生
在教育招生方面，落實義務教育免試就近入學制度，科學劃定學區片區，保證學區片區生源數量與學校招生規模基本相當。制定科學合理的師生分班方案，每個班級師資配備力量大體相當。規範實施學生均衡編班，一次性分班。
在高中招生方面，一律不得在中考前提前招生、超計劃招生和招收已被其他學校錄取的學生，不得錄取未參加中考的學生，嚴禁搶奪或變相搶奪生源。未經省教育廳批准，普通高中學校不得招收特長生，不得跨區域招生。
省級示範性普通高中分配給區域內初級中學配額生招生指標比例不低於招生計劃的60%並逐年提高。除普通高中最低錄取線外，不得單獨設置配額生錄取最低控制線。
《方案》明確，民辦學校招生與公辦學校同步招生，不得以任何形式提前、擅自招生。對報名人數超過招生計劃人數的義務教育民辦學校，學校以電腦隨機派位的方式招生並進行監督，不得采用統一筆試或者變相考試形式選拔生源。
家庭作業：
作業總量控制在1.5小時內
在作業教輔上，嚴格控制每天的作業總量和時間，小學一二年級不得留書面家庭作業，小學中高年級、初中每天書面作業總量，分別控制在1小時、1.5小時以內，高中也要合理安排作業時間。
《方案》提出，教師不佈置機械重複、超越課標規定的作業，不佈置要求家長完成或讓家長代為批改的作業，教師要做到有佈置必批改、有批改必講評。嚴控教輔資料，各地各校要在省教育廳下發的中小學用書目錄選訂學生用書，一個學科每個版本推薦1套教輔材料供學生選用，除此之外的教輔資料一律不得進入學校。學校不得向學生或家長推薦使用未經教育行政部門備案同意的學習類APP。
學生作息時間：睡眠不低於8小時
鼓勵各地通過學區化、集團化辦學等方式，促進區域內義務教育學校優質均衡發展，加快解決義務教育階段擇校熱等問題。進一步規範全省義務教育學校作息時間，其中，小學生每天在校統一集中教學時間不得超過6小時，初中生不超過7小時，普通高中學生不超過8小時。學校早晨開展教學時間，小學生不得早於8點，初中生不得早於7點50分。
此外，建立家校聯動制度，向家長宣傳先進科學的教育理念、教育方法，開展教學質量分析，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對減負工作的理解和支持。鼓勵支持孩子參加各種形式體育藝術活動，培育1-2項體育技能和藝術愛好。保證小學生、初中生、高中生每天睡眠時間分別不少於10小時、9小時、8小時。
電子產品：嚴禁帶入校園內
在學生電子產品管理上，嚴禁學生將手機、平板等帶入課堂，教學和佈置作業不依賴電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，原則上採用紙質作業。嚴禁將課後服務變成集體教學或集體補課，不得利用寒暑假、週末及節假日組織學生集體上課，在職教師不能組織或參與有償補課。
校外培訓：
結束時間不得晚於20:30
在規範校外培訓機構方面，從事語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的教師應具有相應的教師資格。學科知識培訓內容不得超出國家課程標準，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超出所在中小學同期進度，不得留作業，培訓結束時間不得晚於20:30。
此外，學校和教師不得推薦、暗示或要求學生到校外補課培訓，不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課補習班，在職中小學教師嚴禁到培訓機構任教。
教學進度：
一年級要“零起點”教學
任何學校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意提高課程難度，不得隨意加快教學進度，不得出現課表與實際執行不符的情況，小學一年級要“零起點”教學。
此外，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價，不能簡單以考試分數考核學校，因地制宜組織開展家務勞動、校園勞動、校外勞動、志願服務等形式多樣的勞動實踐活動。
《方案》提出，組織教科研部門加強對中小學教學、課程、作業等研究，圍繞建立健全課程教學體系、轉變課堂教學模式等，優化教學觀念，探索促進教育教學的多種路徑和手段積極推進課堂教學改革，培養學生終身學習和發展的意識能力，改變教育教學嚴重脫離生活實際的現狀。
考試：不公佈考生排名
在規範考試次數和內容方面，小學一二年級每學期學校可組織1次統一考試，義務教育階段其他年級每學期不超過2次統一考試，普通高中實行學分制度和省組織的學業水平考試。
取消各種形式的變相考試，不得組織學生參加未經市(州)及以上教育行政部門批准、備案的各種統考或評優、推優、競賽活動。加強考試結果管理，學校不得公佈考生或班級的考試成績、排名、中高考升學率等信息。
在規範考試評價制度方面，深化考試招生制度改革，按照試點先行的原則，繼續在貴陽、遵義兩個試點市實施基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式，2021年全省全面實施。
完善中小學生綜合素質評價制度，全面提升學生德智體美勞各方面的綜合素質。建立健全中小學教育質量監測評價機制，對中小學學業負擔和教育質量進行監測評價。開展中考命題評估工作，保障命題的正確方向、落實國家課程標準、提高命題質量。
教育賽事：
查處“國際”“全球”等營利賽事
《方案》明確，公安機關、民政部門、市場監管部門對“離岸社團”“山寨社團”舉辦以營利為目的冠以“國際”“全球”“大中華”“貴州”等賽事的查處；教育、發改和財政部門要根據課後服務性質，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，做好課後服務工作；人社和財政部門在核定績效工資總量時，應當適當考慮學校和單位開展課後服務因素。
執法部門每年不少於兩次對培訓機構進行執法檢查，對違法違規的培訓機構依法依規嚴肅處理並列入黑名單；廣電部門負責多層次多角度宣傳科學的教育理念，嚴禁各類新聞媒體宣傳炒作考試成績排名、“中高考狀元”等，營造良好育人氛圍；婦聯負責組織做好家庭教育指導，促進家長做好學生減負有關工作。
審核：喻德江 肖華
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