提到猶太人，大家腦海中首先冒出“有錢”、“聰明”等字眼，而其實他們還有一特點，那就是“教育”。
他們的教育是世界上公認的成功，從小就注重家庭教育，所以才會培養出一代又一代出色的科學家。
在家庭教育上，他們有6條黃金法則，或許對我們有幫助。
1、重視閱讀，尤其是經典文學
猶太人的人均閱讀量是6本，居世界最高，這跟從小要求他們看書離不開。
在孩子小時候，父母會在聖經上滴蜂蜜，然後讓他們舔，告訴他們書是甜蜜的，希望他們愛上看書。
在孩子很小時候，就開始背誦《聖經》和《塔木德》。
他們愛惜書的程度令人驚訝，一本書若是壞了就一直修補，直到修補不了。
任何書籍他們都不會丟掉，即使是攻擊他們的書一樣保存下來。
所以，讓孩子愛上看書首先就要他們尊重書籍，再為他們選購好書，他們的書店到處可見，而且地位很高。
由此可見，他們的智慧有一半來自於閱讀。
2、注重財商教育
猶太人非常會賺錢是真的，他們會利用一分一秒的時間賺錢，真正把時間就是金錢認識的很徹底。
有個故事相信你聽過：
猶太人賣豆子賣不出去時，就加水讓它長成豆芽，豆芽賣不出去就等它長大當豆苗賣，豆苗賣不出去時，就當做盆景養起來。
所以他們會努力達到自己想要的結果，也不難奇怪他們被問路時也會收取費用。
因為從小他們就被灌輸“財商”教育，自己為別人服務了就可以收取費用，時間就是金錢。
他們8歲左右，就要通過做家務來賺錢，因此他們的賺錢慾望是從小就深入骨子裡了。
看看他們的財商教育表：
- 3歲：父母開始教孩子辨認硬幣和紙幣
- 4歲：孩子要學會簡單的計算
- 5歲：讓孩子知道錢幣可以購買的東西、錢是怎樣來的
- 7歲：看懂價格標籤，培養“錢能換物”的觀念
- 8歲：教他們去打工賺錢，把錢儲存在銀行裡
- 9歲：孩子要能制定一週的支出計劃，購物時知道要比較價格
- 10歲：懂得每週省下一點錢，以備大筆開支之需
- 12歲：看穿廣告包裝的假象，設定並執行2周以上的開銷計劃，懂得正確使用銀行業務的術語
所以，他們有錢一點也不奇怪。
3、每天都要思考
猶太格言：智者切面包時，估算十次方才動刀；倘若換成愚者，即使切了十下也不會估算一下。
所以，他們認為聰明的人都是會思考的，愚笨的人懶得思考。
猶太孩子下課時常被父母問，“你又提問題了嗎？”
猶太孩子在課堂上經常拋出一連串的問題給老師，例如為什麼是這樣的，為什麼不是那樣的？老師我可以這樣解題嗎？我覺得還能這麼做。
他們敢於質疑權威，就為了得到最正確的答案，知其然更要知其所以然。
猶太父母面對孩子的問題，都很有耐心地回答，這與我們中國家庭的不同，中國父母常常會說“你哪來這麼多問題”、“跟你說了你也不懂”、“問你爸爸去”等等。
所以，這就是差距。
4、鼓勵孩子獨立
猶太人相信，要想讓孩子成為富豪，就要早些讓他學會獨立。他們很推崇個人的獨立精神。
如果孩子不獨立，伸手向家裡要這個要那個，就不會進取，不會思考怎樣讓自己度過難關，這樣的孩子很難成功。
所以，你會在以色列的餐廳經常看到，一歲的孩子自己獨自吃牛排。
父母認為他們自己能獨立完成，而孩子也被父母信任，所以他們從小獨立性就很強。
5、尊重孩子的興趣和選擇
在他們幼兒時期，不會過早讓他們接受知識，而是讓他們玩，釋放天性，挖掘他們的興趣。
在他們看來，興趣是一種能力，能極大地激發孩子的熱情。
畢加索小時候在課堂上不好好上課，喜歡畫畫，還故意給老師畫，後來老師教家長到學校溝通。
父親並沒有訓斥他，而是認真地問他真的喜歡畫畫嗎？得到畢加索肯定地回答後，就將他送去了專業的繪畫學校，在那裡畢加索的專注程度遠遠超過普通學生，才成為了後來舉世聞名的畫家。
所以，找到孩子的興趣，他就成功一半了。
可以說，這5則黃金法則已經貫徹到了猶太人的每一個家庭，而且世代流傳。
就像有的家族為什麼能長盛不衰，因為家風，世代驚醒後人，猶太人也一樣。
他們在家庭教育方面，一直傳承著良好的教育理念，所以人才輩出，就拿諾貝爾獎來說，人口600萬，就已經出了12位諾貝爾獎。
一個人優秀的民族不是沒道理的。
這5個教育黃金法則，同樣也適用於任何一個家庭。
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