作者=陳甦 中國社會科學院學部委員
來源=《為民法而鬥爭——梁慧星先生七秩華誕祝壽文集》序
我一直在想用一個詞或一句話或一段文，先準確得體地概括梁老師的品格，以彰顯梁老師在法學家群體中與眾不同的特質，然後由此闡揚我對梁老師為人為學之道的領悟，以表達我對他發自內心的敬意。可是，與梁老師共事久了，卻是身形熟視而成疏影；受梁老師薰陶久了，卻是氣質相諧而成暗香。寫至此處，忽生“梁師果然士林之梅乎”之嘆。
又忽然想起，有一網絡新詞用於梁老師，竊以為卻是極恰當的貼切。那就是那個“酷”字。“很‘酷’的梁老師”，就是他梁慧星老師了。看來，我亦有“梁粉”之素質。
梁慧星，1944年1月16日生，四川青神人。中國著名民法學家，中國社會科學院學部委員，中國社會科學院法學研究所研究員。《法學研究》雜誌主編，中國社會科學院教授，博士生導師。2008年擔任第十一屆全國人大代表（主席團成員）、第十一屆全國人大法律委員會委員。1966年畢業於西南政法學院（現西南政法大學）；1981年畢業於中國社會科學院研究院，獲民法碩士學位。1990年國家人事部授予“有突出貢獻中青年專家”稱號。現為北京理工大學珠海學院特聘教授、民商法律學院名譽院長。
梁老師學養之深厚、學問之超卓、學品之端重，他人之述備矣。然而作為梁老師屢加指點的學術後輩、單位同事，對梁老師的學問人品還是有切身的體察與感悟。在梁老師身上，兼具哲人與巧匠兩種氣質與能力。就哲人氣質與能力而言，梁老師對民法應有理念的闡釋與張揚，對法律解釋學的重述與拓展，對民事立法適應經濟社會發展的倡導與建議，無不彰顯出深刻的哲學關懷與高超的思辨能力。就巧匠氣質與能力而言，梁老師一是有強大的體系建構能力 ，有例為證者如，他率先提出的物權法草案建議稿，系統推出的民法典草案建議稿；二是有精妙地貫通學術與實務的能力，能夠就一案例分析搭建出由諸多相關法條貫穿其中的邏輯分析體系，成就其“法條分析大師”聲望而令學術界實務界折服；三是優異的法學論文寫作能力，他的“法學學位論文寫作方法”成為學子圭臬，“梁老師的文章擰不出水分”成為學者榜樣。一人而兼具哲人與巧匠的氣質與能力，作學者能作到這個份上，非“酷”而何？
人在學界中的名氣往往是“循環論證”疊加而來。好比論文引證的互為證明功效，因某學者有名，故爾其他作文者則競相引用其著述；因其著述被其他作文者更多引證，故爾某學者就更加有名。在當今社會學術評價的形成機制中，學者的學術水平與其職務位階（包括單位行政職務和學術團體職務）之間似乎亦有這種“循環論證”之功效。可就梁老師的學術地位和學界名氣而言，卻不是得益於這種“循環論證”。梁老師在體制內曾經最大的行政級別，也就是個“相當於處級”，此乃法學研究所民法研究室主任一職所惠。可以說，梁老師在法學界的聲望，完全是他長期專心治學的自然積累，是一本本專著、一篇篇論文、一個個觀點在學界在社會經年累月積澱發酵的評價效果。
當今之世，僅以作品即能成名且名聲日著，作學者能作到這個份上，非“酷”而何？身為學人，能力很重要，功力很重要，而定力尤為重要。梁老師能有今天這樣的成就名望，固然因有非同一般的科研能力和持續增強的學術功力，但我認為，這些要素只能使梁老師成為一個優秀的學者，而不能使梁老師成為今日的梁老師。之所以梁老師能成為今日的梁老師，是因為梁老師能夠把持住學者應有的定力。在中國社會做學問，對“官、商、學”持什麼態度，如何處理身在“官、商、學”結構中自我定位及與其他角色之間的關係，如何應對來自“官、商、學”的誘惑與壓力，殊為重要。以我作為學術後輩對梁老師的觀察，梁老師對待“官、商、學”之間關係可能持有一種最為得體的學者態度。對政界官員，既無逢迎之形亦無睥睨之態，敬重而不看重；對商界精英，既不當面展眉亦不背後撇嘴，自尊而不自傲；對學界同行，既不學究氣亦不江湖氣，謙和而不隨和。這種學者的內功定力，只靠刻苦修練未必定能形成，那還得靠內斂於心化於無形的氣質與境界。記得一個風和日麗的日子，我看到梁老師戴一茶色墨鏡（因其眼病）、持一棕色手杖（因其膝傷）立於法學所小院，從容淡定而沉靜，有學生走過身邊即謙和地打招呼，然後又從容淡定而沉靜，一副花開花落、雲捲雲舒而梁老師自在的圖畫。我覺得此刻的梁老師就像是一個氣功大師，靜默中呼吸鼓盪，在法學所小院形成與其氣質相諧共振的氣場。
當時我不由得感嘆，有像梁老師那樣的師長，法學所才成為法學所。現在想來，梁老師那樣的氣質品行，實乃“酷”之至者也。論及個人與梁老師的交往，有一事頗令我自得，就是梁老師曾到我家聚餐。那是在20多年前，我還住在朝陽區西八間房中國社科院研究生院宿舍3號樓423房間，一個只有12平方米的蝸居。一天，梁老師到研究生院授課，課後來我家探訪。我就從研究生院食堂買了兩瓶啤酒和一些菜，別的菜記不得了，叉燒肉是一定有的，因為那是當時研究生院食堂的名菜。我和梁老師一邊喝啤酒一邊聊天，其間他給了我很多指點，如何選方向、如何寫文章等等。不覺天之將晚，我和妻子把梁老師送到西八間房403路汽車站。臨上車時，梁老師忽然對我說：“陳甦，你很聰明，但就是挺懶。”其言也柔，其意也重，其情也切。當403路載著梁老師絕塵而去，留下的只是我的深思凝重，沉甸甸的一直有好幾天。時至今日，我亦不勤快，但如沒有梁老師當日之棒喝，怕是尤為懶矣。
時光荏苒，不知不覺梁老師也已70週歲了。哲人易老亦難老，因梁老師傾注學術關懷，以至發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至；因梁老師持續學理思辨，思之益敏，用之益捷，以致老當益壯。梁老師的後輩諸生，集文成書，以敬賀梁老師70華誕。這是學界雅事，本應雀躍參與。可我一時拿不出像樣的文章，只好呈上此文，是以為序。
閱讀更多 麥讀法律閱讀 的文章
