现在的小学数学题，尤其是应用题，如果不能用方程法，只能用算术法来解的话，许多家长顿时就没招了。
这是因为，多数家长，接受的是高等教育，做小学数学题，容易用大人的思路，用中学所学的方程式来解答，一旦让他用小学所学的算术法，他就觉得不可思议，特别地难！
今天就在论坛上看到一道这样的小学数学题，家长几乎吵翻了，还有些家长说：无人能解呀，这是要“逼疯”小学生的节奏吗？
我们先来看看，是一道什么样的难题吧：
某商店在“端午节”到来之际，以2400元购进一批盒装粽子，节日期间每盒按进价增加20%作为售价，售出了50盒；节日过后每盒以低于进价5元作为售价，售完余下的粽子，整个买卖过程共盈利350元，求每盒粽子的进价。
这道数学题，可以这样来解：
全部按20%的利润率算，最多赚了2400×20%=480元，50盒只是一部分，利润小于480元。前50盒赚了，余下的亏了，最终赚了350元，说明前50盒利润大于350元。所以前50盒，每盒利润：小于：2400×20%50=9.6元；大于：35050=7元。那么，后一批的单价与比前50盒的单价之差，大于：7+5=12元/盒，小于：9.6+5=14.6元/盒。
正因为每盒降了这么多，所以少赚了：480-350=130元，这130元=每盒降价金额×余下的盒数。每盒降价金额范围：12～14.6
则盒数范围：13012，小于11盒。13014.6，大于8.9盒。并且盒数是130的因数，所以余下10盒。每盒进价：2400（50+10）=40（元）。
如果用画图法来做的话，也可以这样来理解：
先推算出如果全部涨价卖，可以赚到480元。
再根据所盈利是350元，推算出灰色部分是130元。
最后，再根据盒数是整数，推算出来盒数是10盒。
同学，你还有更好的解法吗？如果有，可以留言谈一谈哦，大家交流一下，小学数学应用题，如果要求只用算术法，那么，在解法上，就要求简洁明了，并且，能够说清楚算理！
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