從廣告童星到17歲因掌握23種語言而登上《紐約時報》，美國少年蒂莫西·多納可謂當前世界最負盛名的“語言狂人”。

以英語為母語的多納不僅熟練掌握了法語、西班牙語、意大利語、德語、希伯來語，還會科薩語、沃洛夫語、斯瓦西里語等“冷門”語種，以及講一口流利的中國話。

鮮為人知的是，蒂莫西·多納學習語言的過程並非我們想象的那麼順利，“天才少年”也有過被當作“語言廢材”的舊時光。

“語言狂人”的童年時代：曾認為自己不是學語言的料

1995年出生的多納在兒童時期就展現出了驚人的“另類”天賦：他不僅有著萌萌噠的可愛笑容，而且善於模仿不同人的聲音。無論是歐美電視劇裡不同角色的經典臺詞，還是動畫片裡卡通人物的語言語調，多納都能模仿得惟妙惟肖。可多納最開始學習語言的經歷並不順利。

那時，法語是學校的必修課，能講一口優雅法語的學生是全校的驕傲。可是多納學了好幾年，仍然不能運用法語和別人流利的對話。後來，學校又開了一門拉丁語課程。多納覺得拉丁語神奇又有趣，但他不管怎麼用心學習還是不能掌握拉丁語的發音規則。多納沮喪極了，他覺得自己可能真不是學語言的料。

天才少年不言棄：被語言學耽誤的“RAP”歌手

13歲時，多納意外地喜歡上了饒舌RAP。經過不斷學習，他不僅能用英語唱出超棒的饒舌歌曲，還知道了怎麼拆解單詞音節和怎麼更好地把握語言語調。

在學習語言的過程中，這位不拘一格的RAP少年突發奇想：是不是能用唱RAP的方式來學語言呢？說幹就幹，這次他決定挑戰的難度極高的希伯來語。多納一遍遍背誦希伯來語歌詞，再反覆觀察希伯來歌曲視頻，模仿母語者的唇形、開口度等。他一次次嘗試，直到能夠流利順暢地唱出這些歌為止。

就這樣，突然有一天，多納開竅了，他不僅能夠“神還原”希伯來語，還能夠流利地和希伯來人對話。這位古靈精怪的RAP歌手從此正式變身“語言狂人”，開啟了面對世界各大語言流派的“打怪升級”之路。

走上打怪升級路：17歲，23門語言，震驚世界的“語言怪才”

14歲那年的暑假，多納開始自學阿拉伯語，他買了厚厚的字典，拿出之前背誦希伯來語歌詞的氣勢。每逢生詞語法長難句，就一頁頁查閱分析背誦，直到自己掌握為止。

靠著這種堅持，多納一門一門語言地“啃”，關是買的字典都有一籮筐。

憑藉自己的勤勉與努力，多納17歲時就已熟練地掌握了20多種語言，哪怕是一般人從沒聽過的岡比亞的沃洛夫語、斯瓦希里語和土著印第安人的歐基伯威語，也統統難不倒他。

多納的經驗分享：您的孩子也許能在英語學習中用到

成名後的多納經常在各大新媒體平臺上給大家夥兒分享學習語言的經驗與方法，這些經驗和方法，您的孩子在學習英語時也許用得著哦。

1、沉浸式學習法

所謂“沉浸式”學習，是指將自己“浸泡”在所學語言的特定環境中，通過生活中的方方面面，全天候接觸和使用該語言，快速建立起關於該語言的底層思維模式。

多納非常善於通過沉浸式學習法來學習新語言。除了教科書，好朋友，以及世界各地的音樂、書籍和電影外，他還經常性通過和不同地方的出租車司機交談，在餐館裡與異國友人對話，以及通過郵件、Skype與世界各地的人們進行交流等方式，為自己創造出真實的語言環境，將自己全身心“浸泡”在所學語種的特定語言環境中。

作為家長，平時應儘量給孩子們營造良好的英語學習氛圍，如：在家裡設一個小小的英語角，規定一週中的某個時段，所有成員都必須在英語角用簡單的英語就某一主題進行交流對話，以形成一種學習的儀式感。

2、位置情景導入法

“位置情景導入法”將需要記憶的單詞置入到特定的空間情景中，使學習語言由單向的輸入變為雙向的互動，從而更加生動、形象，易於記憶。

如：想象自己來到了一個非常熟悉的廣場花園，你開始走向廣場花園中心的噴泉——“走”，德語是gehen，日語是iku，英語是walk；然後，坐在臺階上閱讀起一本書來——“閱讀”，德語是lesen，日語是yomu，英語是read……

這種方法非常適合想象力豐富的孩子們，您不妨讓寶貝們試試看。

3、聯想記憶法

世界上萬事萬物都是相互聯繫的，知識也是如此。“聯想，是當人腦接受某一剌激時，浮現出與該刺激有關的事物形象的心理過程”；而“聯想記憶法”就是利用事物間的聯繫通過聯想進行記憶的方法。多納非常善於運用聯想記憶法，比如在學印尼語時，他會將Kapala（頭）、kabar（新聞）、kantor（辦公室）等結構較為相似的單詞放在一起進行記憶。

採用聯想記憶，可以加深孩子們對單詞的記憶程度，並形成自己頭腦中清晰的知識譜系。

4、費曼學習法

費曼學習法是全世界教育專家公認的一種極為有效的學習方法。即將自己所學的概念或知識教授給他人，然後從教學中發現問題，並逐步改進的不足，最終達到能夠將所學內容解釋到誰都能聽懂的效果。多納經常在社交平臺上分享自己學習語言的經驗，並傳授給世界各地的網友們學習語言的方法，從本質上說這正是費曼學習法在實踐中的應用。

要想提高孩子們的英語成績和英語興趣，平時家長們應該適當“示弱”，故意裝懂英語某個時態或句型的用法，向孩子誠心請教，請孩子來當英語小老師。通過將相關知識點複述或講解出來，孩子們對該知識的理解與應用能力將得到大幅提升。同時，這也是一次極好的親子互動機會哦！

好了，多納的語言學習經驗就介紹到這裡。俗話說得好，“師傅領進門，修行在個人”，方法再好，也得多到實踐中去應用才行。祝您的孩子成為下一個”語言狂人“！