“早教”？寶寶那麼小，能聽懂你講的是什麼嗎？瞎折騰！

難道早教就必須讓孩子gat到各種技能嗎？NO NO NO，我們是通過早教的方式來刺激寶寶外部感官，促進他們大腦的發育，保證身體、智力、自我、人格、心靈、精神層面的全面發展。開發孩子運動、語言、認知、創造、社會交往等多種能力，這才是早教真正意義的所在！

早教，到底有沒有必要？

現代科學研究表明，在寶寶0-3歲間是大腦發育的關鍵時期，在這個時間段中，人的大腦發育對今後智力、情感、運動、社交等等各方面能力發展奠定基礎。

在寶寶出生時，他們的腦重量只有有成人的四分之一，1歲時可以達到成人的二分之一，3歲時已經可以達到成人的五分之四了，所以在孩子3歲的時候一些基本能力已經定性。

有機構對早教寶寶和非早教寶寶做過一個調查，發現有早教經歷的寶寶比沒有早教經歷的寶寶智商要高出17%，這說明什麼？說明早教對孩子有著非比尋常的影響力，所以早教是有必要的。

忽視早教重要性的媽媽，會耽誤孩子的IQ、EQ發展，還別不信

王女士家的孩子沐沐今年2歲半了，小嘴說起話來“巴巴脆”，很是討人喜歡。一次從超市出來正遇到王女士和沐沐，隨後從購物袋裡掏出幾塊糖果給她，起初她看了看媽媽，在經過媽媽的同意後接過糖果，並說了句謝謝。

過了幾天我帶著兒子又碰到了沐沐，這次是奶奶帶著她，看著我手裡牽著的弟弟，沐沐從口袋裡掏出一根奶棒遞給了弟弟

，和弟弟說：“這個奶棒很好吃，弟弟和我一起分享美味吧！”看起來沐沐並不是第一次這樣做，在同齡人中，她的談吐交流絲毫不膽怯，不畏懼每一個互動的過程。

後來經過和沐沐奶奶交談才得知，沐沐回家後媽媽告訴她：你認為美好的東西要分享給家人，這樣家人才能夠和你一起體會美好時刻，同樣我們也要回饋分享給你糖果的阿姨。所以她每次出門都會帶著她認為最好吃的東西，要分享給送糖果的阿姨和小朋友。

回家後我不禁感嘆，沐沐的情商、智商真的很高，這其中最不可缺少的就是媽媽的早期教育，沐沐媽媽通過這一件事情，教會沐沐學會分享和感恩，這是孩子在成長道路上最美的收穫。

早教重不重要？

雖說早教針對的目標是孩子，但也是初為父母自我成長的一個過程，孩子在3歲之前，因為長時間在家裡的原因，所以他們的主要跟隨對象就是自己的父母，而父母就是孩子最好的老師。

孩子的早教都是通過我們日常活動來實施，玩的每一個玩具、做過的每一件事情、看見的每一處風景都可以成為孩子成長道路上的標記。

在孩子敏感期給與正確的引導和教育方式，給孩子提供認知世界、情感培養、語言能力、個人愛好、面對困難等等學習的機會，為孩子以後步入學校、社會打下堅定的基礎，所以說早教很重要。

那麼在孩子大腦高速發育的0-3歲階段，我們應該將重點作為學習的對象呢？

俗話說“3歲看大 7歲看老”，都說一個人擁有良好的生活習慣將會受用一生，這就是為什麼我們要從小培養良好生活習慣和生活能力：

• “不挑食，按時吃飯是良好的生活習慣”；
• “早睡、早起也是良好的生活習慣”；
• “早晚刷牙、洗臉、洗腳是良好的生活習慣”；
• “不亂髮脾氣、不亂扔東西還是良好的生活習慣”。

1）父母以身作則

孩子會學習大人的各種行為，所以父母的一舉一動都牽動著孩子的學習好奇心，你這樣做，那孩子就會這樣做。有些時候當孩子犯錯後，首先不是要批評孩子，應該檢討下自己，是不是也有過這樣的行為。

在家庭生活習慣中，按時作息、衛生習慣、禮貌習慣等等，家長要求孩子執行做到的，自己首先也要做好。外出如遇到交通規則，家長也要自覺遵守，這樣從一些細微之處影響著孩子。

2）自己的事情自己做

我們認為孩子太小，什麼都幹不好，所以就會幫著他們幹。殊不知這樣的“溺愛”已經嚴重影響孩子的自理能力，面對孩子我們應該勇敢的放手讓他們去做，並且鼓勵他們去幹自己想做的事情，我們不應該剝奪他們自己動手的能力。

比如：自己整理玩具箱、自己洗臉穿衣，都可以很好的培養他們基本的生活自理能力。

3）和孩子做朋友

我們雖然是孩子的父母，但是在孩子面前你們是朋友的關係，那我想父母一定會收穫不少的東西。人無完人，我們作為家長有些時候也會做錯事情、說錯話，這些時候我們更應該勇敢的承認，接受孩子的批評，我們要和孩子共成長。

舉個例子：

在朋友圈見過一位寶媽發的視頻：她家寶寶當時15個月大，這位寶媽就已經開始訓練孩子獨立吃飯了，餐桌上、臉上、手上、胸前全部都是吃飯的痕跡，朋友圈的評論也眾說紛紜：

@小嘟嘟：孩子才多大就讓他自己吃飯，弄的那裡都是飯。

@風月秋日：這麼小就可以自己吃飯啊？我家孩子現在3歲多了，還追著喂呢！

@流年浪漫：

自己吃飯吃的還挺香，這一碗飯可不少啊！

眾多的網友還是覺得寶寶太過於早的獨立吃飯了，弄得髒亂差不說，在不小心傷著自己可就得不償失了。可是網友們卻沒有發現？一個15個月大的孩子，居然可以熟練的用勺子自己吃飯，這本來已經超過一批同齡人了。

這位媽媽並沒有因為孩子小或者孩子吃飯不整潔，而放棄讓寶寶獨立吃飯，越是這樣的行為習慣越可以進行促進寶寶自己吃飯的好習慣。

當你家孩子還在追著滿客廳跑著餵飯的時候，她已經可以獨立使用餐具吃飯，這就是一些家長口中不讓媽媽操心的“天使寶寶”，殊不知他們進行了早期教育而你卻沒有。

在孩子0-3歲期間，他們會不斷的掌握新技能，比如我們所說的：三翻、六坐、七滾、八爬、週會走，這也是嬰幼兒成長期間最經典的生理特徵，從這些他們最初學習的基本技能之後在進行延伸，從而達到他們的手腳協調性、聽力的敏感度，頭腦的專注力，身體的平衡力等等。

如何讓孩子在這段時間得到有效的鍛鍊呢？

1）互動遊戲

設計符合孩子當斷時期發展的特點遊戲，這樣可以可以有針對性的去進行引導，像學習爬行的孩子一樣，我們是不是可以利用他喜歡的玩具引導他爬行。

通過遊戲的互動調動寶寶的感官，刺激寶寶神經的發育。不要一味的設計多種互動環節，反覆的去2）多帶孩子外出

因為爸爸媽媽忙於工作，會很少帶寶寶一起出去玩，其實讓孩子多見下“五顏六色”的世界會更有助於他們大腦發育。在外出期間，寶寶會對一切陌生的人、環境、玩具、景色所迷住，可以更有效的刺激他們的感官、觸覺、言語、聽覺，讓他們“見多識廣”多與外人交流。

3）孩子的玩具不是越多越好，玩具的作用是可以讓他們學會認知，而不是“喜新厭舊”。玩具過多並不利於他們專注力的提升，其實生活中的小物品都可以成為孩子們玩具。

比如：小飲料裡面可以放一點彩色的珠子或者液體，寶寶拿著這個玩具會被裡面的東西所吸引，可以靈活的鍛鍊他們手指和胳膊的靈活力。

幫助寶寶建立正確的自信心

自信心對於一個人來說是非常重要的，人如果一旦缺乏自信，就會什麼都不敢去做，因為害怕失敗所以永遠都不敢去嘗試，長久以來整個人就變得頹廢、自卑。所以人的自信心要從小就開始培養，讓孩子擁有一個自信心才能讓他們積極的面對以後的困難。

0-3歲也是寶寶性格發展的關鍵時間，如果我們總是對寶寶懷有質疑的態度，那就會導致孩子缺乏自信心

。作為父母我們要學會及時的引導和鼓勵，小孩子是很容易滿足的，你的每一次鼓勵都會讓他長大一次，這是一種對他所作所為的肯定。

當發現孩子做事缺乏自信心，我們就要挺身而出幫助他們走出困境，通過引導和鼓勵讓孩子從新認識自己，勇敢的去做每一件事，哪怕是失敗了也不要氣餒，更要幫助他們分析失敗的原因，並進行開導，為以後打下堅定的基礎。

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