1
“快過來把孩子抱走~這小子都會用哭鬧來要挾我了！”
昨天晚飯後，我和老公帶著兒子去逛商場，父子倆前一秒還玩的好好的，下一秒我就收到老公的呼救信號。
原來，兒子看中了一把玩具槍，高興地拿到前臺準備結。
可老公覺得家裡已經有很多玩具了，不能每次出來都給買，於是趁孩子不注意，從他手裡搶過玩具槍，放回原處。
兒子瞬間爆炸，一屁股跌倒在地，躺成一個“大”字，雙腳還使勁搓，哇哇大哭起來。
老公認為孩子大哭大鬧，是在要挾大人；而我看到孩子的哭泣，不過是傷心的表達，純粹是因為爸爸搶走了他手裡的玩具。
在我再三要求下，老公把玩具還給了孩子，他立馬停止了哭鬧。
索性耐心等待孩子把玩那把玩具槍，反正也不著急回家。
沒想到孩子玩了一會兒，最後竟然乖乖地將玩具槍還給了營業員，就高高興興地跟我們回家了。
老公目瞪口呆，“我以為他不買就不會罷休呢。”
孩子在大庭廣眾之下，為了一個玩具大哭大鬧的場景，許多人都不陌生。
一看到孩子哭鬧，我們往往會先入為主地認為，孩子是在用哭鬧“要挾”父母。
不禁疑惑，孩子真的懂得什麼叫“要挾”嗎？抑或是成人的眼光對孩子行為的誤讀？
2
心理學上有個“投射”現象。是一個人將內在生命中的價值觀與情感好惡影射到外在世界的人、事、物上的心理現象。
認為孩子用哭鬧“要挾”父母，其實是父母將自己的個人情感好惡投射到了孩子身上。
大人們總是想當然地把孩子“哭鬧”的原因解讀為“想要得到”。實際上，這也是一種“心理定勢”的表現，它忽略了孩子的感受，而以自己的經驗來認知孩子的行為。
我們往往容易忽略了，孩子剛開始的哭鬧，也是悲傷情緒的宣洩方式。
而一味地將哭鬧解讀為“想要得到”，孩子很容易從“哭鬧-獲得滿足”的訓練中習得“要挾”這一技能。
就好比巴普洛夫在狗每次吃東西前搖響鈴鐺，經過多次重複訓練後，狗習得了“響鈴-流口水”這一技能，這就是著名的條件反射實驗。
推理到人身上也一樣，在早期，孩子一哭鬧就滿足，這是止哭最簡單、最容易的做法，卻為孩子日後習得這一技能埋下了隱患。
孩子從哭鬧-得到滿足的多次“訓練”中習得這一技能，父母卻又指責孩子用哭鬧“要挾”大人。
這對孩子來說，太不公平了。
教育孩子，每一條看似最快的捷徑，最終發現都要走很長的彎路。
3
曾有過這麼一則新聞，一名33歲的已婚女子帶著媽媽去手機店，要媽媽給她買最新上市的蘋果8 PlUS，媽媽因為貴而沒有同意。
女兒竟然像個3歲孩子一樣在手機店大哭大鬧，甩手跺腳地苦苦哀求：“求求你了，媽媽！”老母親面對這個大孩子，也只能無奈地搖頭。
有網友評論：
3歲時纏著媽媽要糖吃的小手段，當年那叫可愛，現在，那就叫可笑了。
但是，可愛變成可笑，這一步步的腳印，又是誰教會的呢？
作為家長，誰都不願意看到孩子哭。在父母眼裡，哭是不好的，是應該阻止的。
而孩子也在父母的錯誤引導下，學會了用哭泣解決所有問題。
父母的干涉，會破壞孩子情緒管理的能力；父母的妥協，會讓孩子誤以為哭鬧可以解決問題。
哭泣，也許開始只是孩子的宣洩，卻被誤導成為了孩子的武器。
4
那麼，當孩子哭鬧的時候，我們該怎麼辦呢？
先學會引導，將孩子的情緒和問題分開解決。
耐心地感受孩子的情緒，讓孩子和他的情緒待一會兒。哭鬧過後，孩子恢復平靜，再和孩子理智地處理問題。讓孩子學會感受情緒，理性思考，這才是培養高情商孩子的捷徑。
此前，胡可的兒子小魚兒在超市也上演了一幕哭戲。
小魚兒沒結賬就要撕開零食的包裝，被媽媽阻止“沒有交錢，不可以打開”，小魚兒抓狂地大哭大叫，還時不時看看媽媽和哥哥。
可是，媽媽和哥哥都只是靜靜地站在那裡，沒有什麼反應。
大概小魚兒也覺得沒意思，不久就停止了哭鬧。
胡可看到小魚兒不鬧了，再走過去抱抱他，柔和地對他說：“交了錢就可以打開，行嗎？”小魚兒乖乖地點頭同意。
胡可的做法告訴我們，哭鬧只是孩子的宣洩，當然也想以此達到自己的目的。
此刻，如果父母能平靜下來，不要對他有肢體上的拉扯，他自然就會覺得這個辦法沒有用，自己就會站起來。
而當他站起來的時候，其實他自己已經梳理了他的情緒，這個時候再去對話，才會更有效。
孩子哭鬧時，請父母先平靜下來，和孩子一同處理好情緒。
5
可能很多時候，我們在面對孩子的哭鬧要挾時感到無所適從，不妨看看心理學家李玫瑾教授的“四不做”應對指南：不打、不罵、不說教、不走開。
因為——
罵他，給他一個不好的行為示範；
打他，以大欺小，不公平；
說話，孩子就會認為你是在乞求他、哄他；
走開，就成了關禁閉，變成了懲罰。
李玫瑾教授強調，一定要陪伴，讓他看到你的表情。
“四不做”的原則，其實就是先等待孩子處理好情緒。
兒童的理智腦比情緒腦發育滯後，所以做任何事情，都很容易先被情緒虜獲，做出情緒化行為。
等孩子發洩完情緒後，再跟他溝通，講道理，就是給孩子建立第二個規則：交流溝通，不要鬧。
有事好好說，媽媽也會好好聽；誰說的更有理，就聽誰的。
只有父母不把哭鬧當“要挾”，孩子才不會通過哭鬧尋求滿足。
願所有的孩子，都能在父母的正確示範和引導中，學會誠實地面對自己的情緒，理智地解決問題。
撰稿：炮彈媽媽
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