適逢四月春意濃，教研花開別樣紅！
為了進一步提高綜合實踐活動課程的教學質量，聚焦學生核心素養，促進教師專業發展，4月11日下午，蓮池區第三學區綜合實踐活動課程教研在保定東方雙語學校舉行，來自學區各小學的20多位教師參加了本次活動。
課程展示
教研現場，保定東方雙語學校青年教師張老師帶來了一堂關於“風箏”的精彩示範課。張老師從東方雙語學校剛剛舉辦的第七屆風箏文化節為出發點，啟發學生從生活中發現問題，轉化為活動主題，學生們通過親身參與研究的體驗，感受探索與發現的快樂，逐步形成樂於探究的積極態度，養成不斷追求的進取精神，磨鍊勇於克服困難的意志品質。
課上，風箏文化研究小組、製作小組的同學們從“風箏的起源”“中國各地的風箏”“風箏的製作過程”“風箏的骨架為什麼多是三角形的”“放風箏對人體的好處”等多方面對自己的研究成果進行了彙報。
孩子們組成研究小組，通過小組合作探究、查閱資料、動手製作、實地調研等形式延伸課堂內涵，張老師鼓勵學生親自參與、主動實踐，在實踐中綜合運用學科知識，解決生活中實際問題，培養了學生髮現問題、解決問題的能力，提高了學生創新意識、創新精神和創新能力。
（在座老師紛紛拍照記錄下孩子精彩表現）
合作探究
張老師把課堂還給學生，孩子們在輕鬆愉悅的學習氛圍中互相交流，大膽質疑，在一次次思維碰撞中將問題迎刃而解，真正做到了以學生為主體,教師為主導。張老師不僅適時給學生指導和幫助，又給了學生充分展示和表達的空間，使學生在交流實踐中得到了鍛鍊。
（彎下腰參與孩子們的討論）
（聽課教師認真記錄）
（教師認真研討交流）
交流研討
課後，與會教師對本課的教學設計進行了有效和深入的探討。大家充分肯定了張老師的課設計新穎、細節處理得當、引導恰到好處、各環節銜接自然、充滿童真童趣，充分調動了學生的積極性和求知慾，體現了課程的綜合性。
蓮池區教師發展中心翟立偉主任做了最後的總結，她評價張老師的課是一堂有生命力的課，培養了學生的實踐能力和創新精神。翟主任指出綜合實踐活動課程是培養學生綜合素質的課程，是迴歸生活的課程，是一個跨學科、注重學生主動實踐與開放生成的課程，並對各位教師在今後開展綜合實踐活動課程提出了真誠而寶貴的建議。
（蓮池區教師發展中心翟主任做總結）
學無止境，教無止境，研無止境。
此次教研，為教師們搭建了一個展示、交流與學習的學科教研平臺，形成了相互學習、共同進步的良好氛圍，在教研中，老師們不斷思考與研究，不斷磨練與提升自我。相信這一系列的教研活動會給今後的綜合實踐活動課堂教學注入新鮮養料，煥發勃勃生機，必將促進學區內綜合實踐活動課程教師的專業成長，達到以研促教、以研興教的目的。
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