现在的人常常有一种错觉。
“理科出来的都是学霸，选文科是因为学不好理科。”
从高中开始，周围的同学似乎对于这个错觉深信不疑，某些理科生这些莫名其妙的优越感就凸显出来了。
特别是在所谓名校，竞争越强，这种高度感越深。
文理科的分配是因为人和人之间擅长和喜爱的区域不同，文科也绝对不是什么没有前途的行业。
列出三项已知事实：
“毛泽东是文科生，理科很差。”
“马克思、列宁均是法律专业出身，恩格斯是理科中学毕业却不研究自然科学。”
“鲁迅认为学医救不了中国人，转行搞文学。”
经验证，以上符合事实。
由以上三条，补充条件：
“毛泽东对中国有重大贡献和影响。”
“马克思、恩格斯、列宁三人，对欧洲乃至世界有重大贡献和影响。”
“鲁迅的文学创作，对中国人的影响远超过一名普通外科医生。”
此三项条件符合基本事实。
结论：
①文科有用。
②文科有大用。
③绍兴留日理科生周树人认为，文科有着理科所无法取代的作用，并以行动证实了这一论断。
理工科技诸法以强国、文史经籍以保种，二者一体，方能兴隆，偏废其一，国族危矣！
尊敬理科，科学决定人类怎样进步。
热爱文科，文明决定人类如何存在。
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