O可續發展一園長孜孜不倦的追求方向
園長是幼兒園持續發展的決定性因素；保教質量是幼兒因可持續發展的生命線；打造幼兒因特色是實現幼兒因持續發展的必然條件；國本教研是實現幼兒因可持續發展的重要手段；加強科學的人性化管理，消除教師職業倦息是實現幼兒國可持續發展的必然要求。
核心理念
※園長是幼兒園可續發展的掌舵者
我國民辦幼兒園從無到有、由弱到強，為促進教育均衡發展起到了舉足輕重的作用，為走出一條具有中國特色的幼教之路積累了豐富的經驗。民辦幼兒園承擔著自己的社會責任和歷史使命。每一個成功的幼教工作者必定是在幼教領域裡，多方面探索與開發民辦幼兒園的辦園之路，使民辦幼兒園越來越趨於正規化、科學化、國際化，成為中國幼教事業的堅強支柱。這些幼教工作者用愛、智慧、責任和使命，共同擘畫民辦幼兒園美好的明天。
民辦幼兒園的可持續性發展，是從事幼教事業人士所要深入實踐並研究的課題，更是維繫民辦幼兒園能否生存、能否持續發展的命脈。對於一個幼兒園來說，保持可持續性發展的因素很多，如：管理效果因素、教育質量因素、保育質量因素、家長工作因素等等而對於一個民辦幼兒園來講，除了以上諸多因素之外，更重要的是國家的大環境因素、單位自身發展潛力因素、有別於他人超前理念的園長自身把量經與管理策略的因素等等。
園長是幼兒園持續發展的決定性因素。一所幼兒園能否持續發展，與園長有無獨到的管理藝水，有無革新意識有很大關係。園長只有不斷學習、不斷反思，才能提高自我、超越自我：只有不斷學習、不斷進步，才能與時俱進；只有不斷的學習與思考，才會不斷提升自己的專業水平和管理水平，才會擁有優秀園長必備的素質即：崇高的人格魅力、敏銳的思維、創新精神和獨到的管理風格。特別是要學會“跳出幼教看幼教”，用大教育觀審視幼兒教育，使自己的視野有高度、有遠度有深度、有廣度。園長要在學習的基礎上，知道如何借鑑其他幼兒園的好經驗，為我所用；並結合自己的發展實踐，運用理性的思維方式，確定自己的持續發展之路。
21世紀是一個充滿竟爭的時代，每個人都會面臨諸多考驗。但是，機會對每個人都是平等的，強者在創造機會，智者在捕捉機會，弱者等待機會，敗者坐失機會。作為幼兒園的第一負責人，園長肩負著重要的使命，只有不斷地超越自己，把握時代的脈搏，主動接受時代的挑戰，才能成為強者和智者，並將幼兒園的各項工作不斷推向前進。園長只有將剛柔並濟的領導藝術、玫孜不倦的鑽研精神、追求卓越的服務意識，滲透到幼兒園工作管理的各個環節，毫不鬆懈，努力奮鬥，才能為幼兒園的發展譜寫新篇章。
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