一位本可以在學術界馳騁的才子，卻最終變成了了一名流浪漢，這背後的心酸故事，顏老師希望所有的家長都能看看，因為，家長多一份用心，孩子就多一份快樂。
最近在上海,有一位“流浪大師”火了！披散的長髮，襤褸的衣衫經常就坐在地鐵口的上街沿,雖然他頭髮長到打結、衣服也磨得鋥亮，但和路人交談起來卻是滿腹經書，《左傳》、《詩經》隨口就能說上幾句，關於人生道理、企業治理也有自己的見解。
然而以前的他有著體面的工作，是一名審計局的公務員，不錯的家庭，還有單位分的房子。是很多父母希望孩子擁有的成功。人們好奇有著穩定生活的他為何流落街頭？
在一份採訪中，解開了謎團，原來父親從小對他管教就很嚴。
當年他父親學的航海專業，在回到上海後，工作受到了挫折。再加上和他外婆關係不好，所以父親把怒氣都撒到了他的身上。
沈巍喜歡畫畫，喜歡讀歷史類的書籍，但父親深惡痛絕，他不敢當著父親的面看，只能撿垃圾賣錢買書，躲在被窩看。
到了他讀大學的時候，他想學的專業是中文或者國際政治研究。
但是在父親卻強迫他讀了更有前途的審計，他對這個專業不瞭解更不喜歡，只是迫於父母的壓力。
工作後，他還是見不得亂扔垃圾和浪費。所以他常常會撿公司垃圾桶裡還能用的東西，惹來了很多非議。之後領導就讓他休了長假在家。
和家裡人的矛盾越積越深，他後來就賭氣搬了出去。因為撿垃圾經常遭到房東投訴，最後他就流落到街頭了。開始了撿垃圾賣錢買書的流浪生活……
爸爸臨終前愧疚落淚：兒子本可以在學習上有一番成就。
這個世界最大的悲哀莫過於，我為了你好，管你，把你變成我希望的樣子，結果卻毀了你。
相信很多父母都對孩子說過這樣的話：“我罵你是因為我愛你！”也有很多父母都堅信著這樣的信條：“棍棒之下出孝子。”
然而，很多時候，我們卻是打著愛的旗號，傷了孩子的心。我罵你不是因為我愛你，而是我情緒管理不好。
來自臺灣的歌手賴佩霞為您講述了她的故事。做過歌手、主持人、演員的她，現在是一名心理諮詢師，很多人都羨慕她有一個幸福的家庭，但卻很少有人知道，她是在單親家庭中長大的……
大多數父母的焦慮，是源於太想讓孩子的人生走得更加舒坦。
他們甘願全程護航，曾經走過的彎路，決不想讓孩子再走上一遍。
所以，父母嚴格把控著孩子成長中的每一次選擇，好像只有這樣才能走上一條正確的路。
還記得《最好的我們》裡餘淮，那個聰明陽光的大男孩，卻在家長會後的雨夜裡，與母親大吵一架，摔門而出。
媽媽要求老師給餘淮換一個男同桌，她太過緊張，不願意餘淮初中成績急劇下滑的狀況再次發生。
媽媽的期望和爸爸的辛勞像洪水一樣將他吞沒，全家都在說：“我都是為了你好。”
只有餘淮自己知道，這份愛早已成為青春裡難以揭開的傷痛。
讓孩子去揹負全家的希望，真的是一件很不公平的事情。
曾經，我在知乎上看到這樣一個問題：你從何時開始不願意和父母交流？
其中一個高贊回答是：每一次自己說的都是錯，做的也不對，好像只有按父母所設定的那樣才是正確答案。
而這所以正確答案背後，有個不容反駁的理由：都是為了你好。
也有網友評論說：“自己的叛逆並不是想和父母對著幹，只是，有時父母太過於強調自己的付出與犧牲。”
我們總是會聽到父母這樣的話：“爸爸媽媽砸鍋賣鐵也要供你讀書。”“要不是為了你，我們早就離婚了！”“媽媽是為了照顧你才放棄了自己的事業！”
我們並沒有將那些愛完全忽視，可心中總會覺得，那些愛由自己而起，同時，父母人生裡的那些捨棄也因自己而起。
這樣的愛，讓人太想要逃離。
最完美的教育，是接納孩子的不完美。
教育思想家約翰·洛克認為，打罵式教育養成的，只會是奴隸式的孩子。
父母都想兒女成為龍鳳，但在教育過程中的失重、失態，有意或無意地採取打罵教育，結果不僅不會讓孩子成才，甚至可能釀成家庭悲劇。
所以，在教育過程中，我們必須要注意的是：
✍ 接納孩子，期望簡單化
不要要求孩子必須完美，這是不理智也是不可能的。
永遠記住這樣的一句話：孩子走三步，才能趕上我們的一步；孩子觀察世界的眼睛，比我們矮三尺。
✍ 發現閃光點，讓孩子體驗成功
我們常說賞識教育，就是說，在孩子遇到難題時，多鼓勵而不是去壓抑；取得進步時，及時給出讚美和掌聲。
要知道，父母的一句鼓勵，足以讓孩子獲得無窮的力量和勇氣；父母的讚美，也能讓孩子感受到成功的喜悅。
✍ 立場堅定，制定規則
對於孩子的教育，表現要和善，但立場要堅定。
我提前就某些行為，與孩子制定好規則，在違反時，可以剝奪他們的行為當作懲罰。
比如，不可以吃最愛的零食，或取消休息日全家出去遊玩的事項。
當然，不要一次剝奪太多，讓孩子缺少改變的動力。如果他做的好，也一定要給足獎勵，這樣，孩子就不會因為父母的這些舉動而感到壓抑。
打罵，也許可以制止孩子一時的錯誤行為，但是，永遠不會有一個優秀的孩子，是被這樣教育成才的。
最好的父母，是永遠不會讓孩子感到陌生和恐懼。
幸福的家庭，是不會有犀利的指責和充滿怒氣的打罵。
話裡有溫暖，一舉一動都是愛的家，才是父母給孩子最好的成長禮物。
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