父母望子成龍，期望孩子從小在各方面都能出類拔萃。有時，學習稍微差一點，就開始心急，把孩子關在家中苦讀。又是請家教，又是買學習資料，讓孩子目不窺園，足不下樓，看書做作業，高價去補習班。此類強迫孩子讀書的現象，比比皆是常言道:“強拗的瓜不甜”,“牛不喝水強按頭”。讀書就像是牛喝水。
牛不渴，牛不想喝,你按著牛的頭去喝，又有什麼用呢？強迫孩子學習的教育方法，是最容易引起反效果的。因為如果孩子對是學習不感興趣，強迫孩子去學，孩子只會對學習感到痛苦，會討厭學習。
而且做父母的愈叱責，愈強迫，孩子愈討厭。孩子天生都是好玩的，而且學習與玩相比是一樁苦事。如果孩子沒有求知的慾望，不明確讀書的目的，對讀書激不起興趣，父母的強迫只會徒勞無益。
孩子為什麼要上學的？有幾個家長能說清楚？為金錢、地位嗎，孩子不明白。
家長和孩子都不清楚為什麼讀書這個問題，你強迫孩子讀書，就是好心辦壞事，痴心辦蠢事。孩子以為是為父母讀書，為老師讀書，為考試讀書，讀書這麼苦，我為啥要努力讀書？
父母要求孩子用功學習是對的，父母督促孩子學習也是應該的。否則，子不教父之過。但是學習又不能強迫。因為父母可以把孩子鎖在書房裡，但父母卻不能把書本，把知識塞進孩子的頭腦。知識的吸收與消化必須通過孩子自身的努力。
所以,父母要想讓孩子努力學習，強迫是不管用的。要找到學習的原動力，也就是常說的內動力。有調查顯示百分之七十九的學生並不喜歡學習，這就是事實。
有個朋友講了一個故事，他小的時候，都在農村長大其實生活很苦，那個時候，媽媽總教導孩子說，一定要上學，不要回來種地。但這句話就是動力。這個朋友就非常用功讀書，發自內心的喜歡讀書，希望讀書能改變命運。不要家長強迫他。到了40歲有能力幹自己喜歡的事了，所謂的經濟獨立了，能讓家人過上好生活。
激發孩子的內動力的因素有很多，例如：夢想激勵，信念激勵，責任激勵，家庭幸福激勵等。當我們能激勵孩子內心的需求。再通過耐心細緻的說理工作和熱情的關懷，幫助孩子自己認識學習的重要，並誘導孩子對讀書產生興趣，由不自覺而逐漸變為自覺的學習。
推薦家長：
- （1）父母幫孩子妥善地處理好玩與學習的關係，做到有勞有逸，學習好，休息好。
- （2）父母高質量的陪伴孩子成長，也是一個關鍵。
- （3）培養孩子有自己的興趣愛好，提升孩子的自信。
- （4）多參加體育，藝術活動，提升修養，提升自信，學會溝通。
- （5）堅定孩子的志向和目標。鼓勵和支持他們的夢想。
- （6）建立孩子的責任心和責任感，隨時給孩子認可，教會孩子自己愛自己。
- （7）多聽聽那些學霸的經驗，提升家長和孩子的對學習的認識。
- （8）養成孩子喜歡閱讀的終身好習慣。
只有這樣，家長也輕鬆，孩子也自己努力。這才是學習的正確方式。
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