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無論是中學生還是小學生，閱讀理解現在已經超過了作文，成為了語文的“失分大戶”，甚至可以說，閱讀理解直接決定了語文成績的高低。
可是明明知道閱讀理解要學好才行，卻發現短文越來越長，理解起來越來越難。顯而易見，想要做答好閱讀理解的題目，前提是必須有大量的閱讀做支撐。
閱讀理解，先閱讀，後理解，只有把閱讀的基礎打紮實了，才能更好地理解，進而準確地理解題目的考察知識點，準確地做答，不失分。這其中首先要多閱讀一些有哲理的散文，雜文，名家的經典短篇。其次再閱讀一些中長篇的經典文學。最後，要多讀一些科技類的文章，因為現代文閱讀裡，科普類的文章也會經常出現，不要以為閱讀短文都是文學性的，這可未必。
除此之外，閱讀理解要想提高，必須要多做題，只有多做題，才能見識到更多的文章題材，思想內容，考察的知識點與題目的類型。所以想提高閱讀理解的解題能力，刷些題是必不可少的。
那要購買哪些書呢？千萬不要以為題越多書就越好。我們在選擇閱讀理解類型的書時，要從兩個方面去做參照：
一、書中是否有方法講解。比如，如何概括段意，總結中心思想，如何找到中心句、關鍵詞，考察的知識點有哪幾類？書中有系統的方法講解，這樣的書是含金量比較高的。
二、答案部分是否有解析。很多閱讀書的答題一翻看，只有一個參考答案，可是為什麼這麼答，卻全無分析。語言文字本來就是非常靈活的科目，主觀性強，意思的表達有多種語言的組織方式。所謂的答案，也只能稱之為“參考答案”。那如果答案僅僅是給出一個結果，這樣的答案，只能知其然，不能知其所以然。如果不明白答題的思路，又不給出解析。這樣的參考書用起來效果就不會好，可能還會事倍功半。
基於以上兩點，我推薦兩套適合小學生在基礎階段學習閱讀的書。
一個是《學而思秘籍：一學就會語文閱讀》3-6年級
以年級劃分，循序漸進，有系統的方法講解和實操習題，更是通過卡通人物講故事的方法進行知識串聯。在內容與形式上都做到了從孩子的閱讀規律與興趣出發。
另一個是《語文閱讀得高分策略與技巧》（小學卷）
這套書的特點是對方法進行了詳細的講解，涉及到各類文體和題型，分析透徹，講解深入。如果能夠掌握裡面所講的方法，就相當於抓住了方法。其中講到，理解能力，概括能力，表達能力，是做好閱讀理解題的三個重要能力。對此，我深以為然。
但是此書也有一個缺點，其中的例文都比較陳舊，如果能重新修訂再版就更好了。
當然，一定還有很多非常好的閱讀理解書，比如“五三天天練”系列也是非常不錯的。總之，好書很多，掌握以上兩點原則去選，大致就不會有偏差。
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