低年级，朗读和背诵很重要，让学生理解所背诵内容的意思也是非常关键的，只有理解了意思，才能达到最佳效果。
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？
原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
离离：青草茂盛的样子；一岁一枯荣：野草每年都会茂盛一次，枯萎一次。
原野上长满了茂盛的青草，年年岁岁枯萎了又苍翠。
无情的野火无法把它烧尽，春风吹来它又生机勃发。
到底是西湖六月的景色，此时的风光与其他时节相比确实不同。
碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方。
在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红。
两只黄鹂在翠绿的柳枝间鸣唱，一行白鹭飞上了湛蓝的青天。
窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里开来的船只。
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。
漆黑的夜晚看不见一点月光，只看见渔船上的灯光。
孤独的灯光在茫茫的夜色中，象萤火虫一样发出一点微亮。
微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯的微光在水面上散开。
河面好象撒落无数的星星。
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