爭來爭去，就是重點中學的“點招”名額。頂尖學校出超綱難題選拔人才無可厚非，奧數從某種程度上說變成了必修課。減負、打壓校外培訓有可能是給報奧數班的家長添堵。
據北京頭條2019年3月24日消息，教育部公示的《2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單》中，名噪一時的中小學數學“迎春杯”、“希望杯”、“華羅庚金盃”、“走美杯”與義務教育階段脫鉤，這意味著“白名單”中學科類15項賽事只面向高中學生。
義務教育的減負工作還在推進中，作業少了，競賽停了，名次不排了，小升初階段的家長還是惴惴不安，難道是“幸福”來得太快？
不，是奧數班不好找了！
校外培訓在減負中不斷縮減，看著人家的孩子報了奧數，自己也想往裡擠。爭來爭去，就是重點中學的“點招”名額。
超綱內容不能教！可是哪個名校不考奧數呢？
有人為“迎春杯”、“華杯”政策改變而惋惜。其實，獲獎的孩子不一定吃虧，雖然小升初時不像以前那樣穩進重點，但牛校自主招生考試的數學題應該是特意給這些學霸加分的，平時的數學加餐不是蓋的。
優質教育資源全球稀缺，頂尖學校出超綱難題選拔人才無可厚非。
這樣一來，奧數從某種程度上說變成了必修課。
更要命的是，國內重點與非重點之間的差別可能相當於不同社會階層之間的差異。
由此，小升初進重點（比如人大附中），不靠競賽加分，就得憑奧數撐腰了。
按照這個邏輯反推回去，教育部減負、打壓校外培訓有可能是給報奧數班的家長添堵。明擺著不想讓我家孩子考重點！
減負政策表面上是從學生、家長的利益出發，倡導迴歸素質教育，實際上沒有觸動升學的考評標準，反而事與願違，客觀上製造了校外培訓（比如奧數班）資源短缺的恐慌。
只有擴大體制內外優質教育資源的規模，一方面政府主動投入，另一方面吸引民營資本、境外資本投入，才能緩解“上好學校難”的困境。這實在是關乎億萬家庭的民生問題。
國際教育知名觀察員，北京城市廣播特聘教育專家，英國格拉斯哥大學MBA，獲評網易號“2018態度風雲榜年度耕耘作者”、騰訊教育“2017年度最具價值自媒體”、搜狐“2016年度留學類自媒體人”，撰寫出版《留學的邏輯》《到英國去》等書。
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