谢谢大家一如既往的支持我这个小老师,觉得还行的可以点个关注、点个赞,就是对我最大的支持和鼓励,我们一起加油,祝大家天天开心,笑口常开,诸事顺利.......小老师在此谢过大家了。
本课学习目标:1、会认“甲、骨、类”等16个生字,会写“贝、壳、甲”等10个生字,会 写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。
2、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。
3、进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点?。
4、进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过的形声字来学习本课。
5、通过学习,感受汉语言文字和中华文化的博大精深,源远流长。
《贝的故事》课后练习,我们一起认真完成吧。收藏起来,以后还可以当作复习题。
一、看拼音,写词语。
bèi ké qián bì
( ) ( )
jiǎ ɡǔ wén
( )
yǒu ɡuān cái fù
( ) ( )
二、把课文中你认为美的词语抄写下来。
________ ________ ________
三、写出带有下列偏旁的汉字。
贝:________ ________ ________
木:________ ________ ________
心:________ ________ ________
四、按要求写词语。
(1)写出近义词:
漂亮( ) 珍贵( ) 喜欢( )
(2)写出反义词:
保护( ) 容易( )
五、比一比,选择适当的词语填空。
损坏 损失
(1)洪水灾害给村民造成了巨大的( )。
(2)爸爸把( )的桌椅都修理好了。
珍贵 昂贵 高贵
(3)那件上衣漂亮,只是价格( )了点。
(4)博物馆里陈列着许多( )的文物。
(5)他舍己为人的( )品质值得人们学习。
各位觉得满意可以点个关注,点个赞,谢谢,我会继续努力的。
閱讀更多 鄉村小夥子園丁 的文章