《语文园地二》是对第二单元知识的补充、提升，重难点较多，课堂上听讲后，课下要复习巩固，还要适量习题练习以检测知识掌握。栗子老师备课四个多小时才上这节课的直播课，现将栗子老师讲解的知识点整理如下，希望帮二年级小学生学得扎实！
一、识字加油站
1、首先要把字音读准，生词准确认读。
这11个生字全部都是形声字，“判”有点特殊，形声字兼会意字，本意是用刀把一个事物分成两半，后有判决、裁判等义。另外，我们知道形声字大多是合体字，但是“术”是个独体字，也是形声字。
形声字普遍可以其形旁表字义、声旁表字音的方法来识记。当然识记生字的方法还有很多，比如给生字编字谜，用加一加、比一比等联系熟字进行对比识记等，只要孩子能记住生字，怎样的方法都可以。
2、生字词认读准确后，要发现词语规律，熟悉职业名称。
读完词语会发现：这10个词语都是表示职业名称的，可以结合图片来认识这些职业，了解这些职业都是干什么的。
仔细观察这些词语，还可以发现：前5个词语的最后一个字都是“师”，指掌握专门学术或技艺的人，后五个词语的最后一个字都是“员”，指工作或学习的人。
发现规律后，可以让孩子联系生活实际，说说在我们的生活中还有哪些职业。孩子们能说出来的非常多，比如律师，消防员，运动员，科学家等。
3、说话练习很重要。
最后可以仿照泡泡里的句子（什么人是什么职业），说一说周围亲友的职业，不限于上述十个职业。比如：我的爸爸是一名消防员。
二、字词句运用
（一）仿写比喻句
1、明确句式特点
说起仿写比喻句，可以让孩子们回顾二年级上册语文园地四中“字词句运用”的比喻句练习，课本提供了七个词语进行练习，其中就有“云朵”，孩子们写的是有“雪白雪白的云好像一群小绵羊。”
把这个句子跟我们现在字词句运用中的例句，“天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊”进行对比，孩子们就能发现：之前的比喻句是“什么特点的事物像什么”，而现在的比喻句句式特点是：什么景物，什么特点，像什么？
这是写好本次比喻句要求的第一点：掌握词序要求，也就是句式特点。
2、如何写好“像什么”
接下来再读读两个例句，看一看如何写好“像什么”。
田野和绿毯都是绿色的，质地柔软，云和绵羊颜色相同，形状相近。所以我们在描写我们观察到的景物时，要选择那些和景物有相同或相似特点的事物来进行打比方。
3.灵活运用比喻词
接下来看第三点：比喻词。三个句子中有三个比喻词“像”“好像”“就像”，回顾上学期《黄山奇石》课后题，我们整理过的比喻词还有：真像、仿佛、好似、宛如。在不同的句子中，运用恰当的比喻词，能给句子增色不少。
抓住句子结构特点、选好喻体、恰当的比喻词，把握好这三点，就能把比喻句写好了。
4、练习很重要
书上的句子需要补充：大树 又粗又壮，像什么？我们可以联想炎热的夏天，太阳晒得我们的汗流浃背，站到粗壮的大树下就凉快了，所以我们可以说大树就像一把遮阳伞。当然我们还可以说大树又粗又壮，就像我们威严的士兵。
这样的练习越多越好，可以结合第二课《找春天》中的比喻句进行改写练习。
（二）理解词义
我们在读完4个句子之后会发现：加点词语在不同的句子中，意思是不一样的，这样的现象叫做一词多义，理解不同句子中词义的方法就是结合上下文的语境，联系前后词语、短语、句子进行理解。
第1组第1个句子中的“特别”是格外、非常、十分的意思，第2个句子中的“特别”是与众不同，不普通、独特的意思，第2组第1个句子中的“经过”是经历某活动事件的意思，我们也可以用换词的方法“通过”，第2个句子中的“经过”是通过某个地方的意思，我们也可以用换词“路过”来表述它的意思。
三、写话：我的好朋友
任何写话的训练之前，都要养成先读题三遍，明确题目要求的好习惯。本次写话要求有三个问题，也就是三个要求。明确了要求，就能让写话不跑题、不漏重要内容。
本次要求我们介绍自己的好朋友，我的好朋友是谁，可以先让孩子回忆自己的好朋友，然后确定对象，第2点是他长着什么样子，要重点介绍朋友的外貌特征，注意抓住朋友最突出的特征来写，比如头发脸眼睛等，第3点是我们经常一起做的事，要讲清楚孩子和朋友经常一起做的事情是什么。
三点明确之后呢，将这些问题连起来，说清楚之后，再把说的内容填到表格里。
读两遍检查无误后，要将表格内容连句成段，形成介绍自己好朋友的一篇写话小作品。在连句成段的时候，一定要注意把这三个方面写清楚，最好按照提示的顺序进行描写。
四、日积月累
这三句话都是与友爱、奉献有关的谚语，富含哲理。
第1句话中有两个音节“yu”，一个读三声，一个读二声，注意读的时候要把握声调的准确。
读准确之后，可以让孩子试着说一说对3句话意思的理解。我们上课时运用了我说意思孩子答对应的谚语的方式，降低了难度。
第1句话是说：当我们赠送别人玫瑰花的时候，香味会留在我们手上。形容帮助别人，自己也会快乐。第2句话是说：你平时经常帮助别人，当你有了困难的时候大家也会主动帮助你。第3句话是说：在别人好的时候跑去道贺，不如当别人有困难的时候提供帮助。
接下来就可以结合每句话的意思进行背诵。
最后一句话还要记住两个成语，锦上添花、雪中送炭，如果能理解这两个成语的意思就更好了。锦上添花是指：使美好的事物更美好，雪中送炭是指：在别人急需的时候给予帮助。
在看到孩子们提交的作业时，发现无论老师备课多么精心、认真，上课讲解多么细致，孩子不认真听讲，老师真是没有办法的。看着练习题中的错误，真是想问问：上课怎么听的！网课降低了老师对学生的监督作用，提高了对学生自觉性的要求。在这种时刻，家长如果不够给力，那孩子真是耽误了！
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