鍾勇180607335
在遊戲中培養孩子的毅力，這個話題現在已經演變成了一個商機，很多做戶外拓展的機構都盯上了這塊蛋糕。我兒子現在上一年級，在他上小學前的那個暑假就參加過這種戶外拓展的遊戲。參加的孩子還是比較多的，父母的出發點都是想通過這一類拓展訓練來培養孩子的毅力以及團隊協作和人際關係處理能力。無可厚非這種拓展訓練確實對孩子有一定的好處，但不全面。個人感覺戶外拓展只是修身，如何養心，讓孩子的內心變得更有毅力抗壓能力更強也是很重要的一方面。我覺得可以通過閱讀，我現在就在培養兒子的閱讀習慣和興趣。從最開始的繪本圖書到現在的純文字的書籍，孩子的專注力明顯得到提升。我給他選的書目也是有講究的，基本都是勵志類的比較正面的思想內涵的書。每看過一段內容必須寫一份小結，一開始孩子不懂書目都寫不出，於是我就啟發他：“看完這段內容你的感受是什麼，如果是高興你就寫我看完很開心，如果是不高興就寫看完很不開心。寫的感受不一定要多，但是必須是自己看完後此刻最真實的感受。”孩子照做了，並且堅持了下來。在這個過程中，孩子寫作能力，閱讀能力，表達能力，總結能力都有了顯著提高。而且孩子在毅力這方面也改善了不少，特別是對學習上的毅力，能靜下心來看完一本書，並能真是的去體會書中的情感慢慢的孩子就會體會到毅力和專注帶給他的好處，他會利用這兩個優點去欣賞更美好的世界。這個方法家長們試試吧，很好用，堅持一個月就能有收穫了。
愛孩子更要懂孩子
對於學前和小學低段的孩子，常聽到一些家長抱怨：上課時注意力不集中，學習缺少堅持不懈的精神，半途而廢……
其實家長應該想想，我們是否注意了通過遊戲來培養他們的毅力呢？
有一篇關於家教的文章指出：教育孩子時，培養、訓練與灌輸、說教是完全不同的兩碼事。前者是讓孩子在潛移默化中提高，後者卻像“行政命令”一樣生硬僵化，孩子很難自學地接受。要培養孩子的堅強意志品質，為什麼不從讓孩子參與簡單有趣而又富有挑戰性的遊戲做起呢？
例如：有位家長給孩子給孩子買了四盒積木，自己先用這幾十塊積木搭了一些座十幾層的高樓，然後推倒讓孩子搭。家長坐在孩子跟前觀察，以表明與孩子一道在繼續參加遊戲，並用誘導的語氣問孩子：“你能搭這麼高嗎？”這下孩子可來勁了：“怎麼不能，我要搭得更高。”這時，家長又不失時機地鼓勵：“那好，我倒要看看你的本事。”孩子便聚精會神地開始“工作”，第一次搭了六層，第二次搭了八層；第二天，孩子又開始，搭到了十層……一次次失敗，一次次推倒重來，超過家長的信念鼓勵著孩子不懈地努力。
後來有一天，家長問孩子：“超過我沒有？”孩子歪著頭惋惜地說：“沒有，可我努力了！”家長趁熱打鐵：“你說得對，雖然暫時沒有成功，可你努力去做了，總成一天你會成功。你不甘心，說明你有毅力；搭積木你能做到這一點，說明你做其他事情，包括你的學習，也能這樣。”
經過家長有意識的毅力培養，孩子開始有了堅持不懈的好習慣，學習成績也明顯進步。
這個例子，希望能對我們一些家長有所啟發。
鍾勇180607335
遊戲活動是一個不間斷的過程，孩子能從遊戲中得到快樂，也能從遊戲中獲得知識。
