一同事今天和我探讨了关于补课的问题：
现在的高中生尤其是高三学生，天天都在学习，完全没有休息时间，为了升学，各种补习班都在上。但是，当班里有一个学生开始补习时，所有学生都会开始补习，然而这高考后的结果还不是一样的，该上重本的上重本，该上专科的上专科，那为啥还要补习呢？
我当时并没有给出答复，回来想了很久，却始终只有一种想法“不患贫，患不均”！确实从整个高考赛场上来讲，高考招生的数目是固定的，无论大家补课还是不补课，最终还是招收的那些人！就算全中国的中学生都是上的衡水中学，清华北大招收的学生还是只有那么多。往小了说，一个班上的学生一起补课，补完后，原来的学霸还是学霸，学渣也还是学渣，有区别吗？所以补课貌似还真的没用！
就像我所想的，补课的原因其实还是在于“不患贫而患不均”！虽然补课没用，但要是不补课就不一样了。相对而言，你们都补课了，唯独我没有补课，那就意味着我被你们拉开或者拉近了距离，为了弥补这点距离，我只能也加入你们一起补课。高考最是让人精神紧绷，在相同条件下，投入时间越多的人肯定成绩越好，所以，谁要是不补课，谁的心里就不会踏实！
人的本性就不愿吃亏，但是因为这个本性往往吃了很多亏！有一个词叫做“剧场效应”，是说大家都坐在影院里面看电影，而前排有一个人为了看得更清楚就站了起来，后面的人当然不干了，但是要是那个人始终不坐下的话，后面的人就会同样站起来观看，最终演变成所有人都站了起来，而且大家最后都站到了椅子上。其实最终的结果还是一样的，但是明明坐着看比较舒适，为何都要站起来呢？重点就在于我要是坐下，还能看见什么？补课也是这样，老师加班，孩子受累，家长摊钱，最终百害无一利，却又谁都不敢停下！
孩子们上中学，考大学是一场旷日持久的战争，谁都不能有片刻的松懈，大家都在抓紧时间拼命学习，拼命补课。虽说大家都懂搞补课是没用的，但这就跟上了发条的机器人一样，发条一转就停不下来。因为无论是作为学生，还是作为老师，亦或是作为家长，谁都没有能力让大家都停下来，除了同样上发条，根本没有别的办法。
我们不是盲从，我们只能说是心不甘情不愿却又无可奈何地被坑！看来，补课是停不了，这辈子是不可能不补课了！
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