对很多家长和考生来说，每年高考后报志愿都是在玩心跳。在我们国家的高考体系里，有一个最大的特色就是信息的不对等。对很多考生来说，将来选择哪所大学、哪个专业大参考信息的来源大都是“道听途说”，根本就无法保证信息的有效性和准确性。这也在一定程度上催生出各种各样的高校排名，但是大多都是一旦公布都是吐槽一片，而且排名依据和数据来源也确实不能让人信服。现在终于有好消息传来，我国首个高校教学质量国标发布，以后考察大学教学质量终于有了相对可以依赖的“国家标准”了！
【1】---2018年1月30日教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》
最近国家教育部门在大学教育质量发展方面举动不小，除了去年底发布的例行第四轮全国大学学科评估结果外，这一次又针对大学的教学质量和办学水平出台了“国家标准”，让更多人对各个大学的实际教育发展情况能做到心中有数。高考考生选大学有了比较可以依赖的大学信息，可以提高自己的志愿准确性、针对性，而且对备考也有很大的好处，因为可以比较方便的了解学校专业信息，可以及时根据自己的学习情况，调整目标学校。而对于在校大学生来说，可以明确自己学校的实际地位，而且对于以往毕业生的就业、工作情况也有了比较的把握，不用只看那个就业率了。反正，在那些让人无语的各种大学排名外，算是有个可以依赖的标准了。
【2】---这次的“专业国标”包括了毕业生跟踪反馈，将促使各大学更重视学生培养的实际质量
很多同学对现在的大学最不满的就是“学而无用”，大学里教的东西跟社会实际需要不匹配，这也是很多大学毕业生就业难的一个原因。这次的“国标”不但全部涵盖所有专业，更是要对各个大学实际专业培养质量进行实时评估，而且还要包括毕业就业相关内容的跟踪反馈，以便于从实际应用的角度来真实评价专业教学质量。算是大学教育准备跟社会实际需要开始逐步挂钩的一个比较重要的开始举措。希望在实际执行的时候能够真正落实，那样的话以后的大学生才能真正受益。
【3】---数千专家四努力，标准质量应该值得信任
这次的“专业国标”是教育部委托高等学校教学指导委员会研制，参与人员中包括50多名两院院士和知名专家共有各级专家教授达5000多人，总计耗时4年多，突出学生中心，重点围绕着学生实际的学习效果着手，希望能够促进各大学更注重激发学生的学习兴趣和潜能，提高实际专业学习效果。这次的标准，有底线标准，也留下了比较大的持续改进空间，显示出了足够的诚意。具体来说国标对每个专业的要求都包括专业范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件等八方面内容。最重要的是，这些指所谓指标不是一成不变的，而是强调了持续改进机制，同时还特别强调对各大学专业类教学过程质量监控以及毕业生跟踪反馈机制。
“专业国家标准”的出台，对国家全面推进双一流大这建设是一个重要保障。同时，对大学生们来说，也是能让自己真正学到东西的重要基础。总之，这对我们的大学教育来说是一个积极的信号，依据“专业国家标准”得到的大学教学成绩单，终归要比网上的排名要靠谱一些吧！大家就准备着拭目以待，看看实际执行效果吧！
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