今天，杭城的不少中小学都在进行期末考试，接下来等待孩子们的就是寒假。
然而杭州市长江实验小学的孩子们今天收到了一个振奋人心的消息：这个寒假，学校不！布！置！作！业！
为什么这么决定，校长丁杭缨说：
“
一来寒假时间比较短，还要过春节走亲访友肯定免不了，留给孩子们写作业的时间本来就不多。
二来，孩子们平时的学习生比较紧张，寒假应该适当放松一点。让孩子们把平时学到的知识活学活用，而不是重复平时的学习生活，这样才是一个完美的假期。
”
当然这个寒假，长江的孩子也并不是无事可做，因为学校同时发出了倡议，让学生们利用寒假做一件非常有意义的事：预备一份生日礼物，因为今年正是长江实验小学建校20周年。
礼物可以是一个故事。想知道“20岁的长江”小时候是怎么样的吗？学校建议孩子们趁寒假去了解长江的历史、校园文化；可以去寻访长江的校友、曾经在长江工作过的教师、校工。用拍摄微视频的方式，记录寻访中的点点滴滴，感受与长江有关的温暖故事。
礼物也可以是一幅书法作品、一张画、一篇文章或者一个模型。学校建议孩子们发挥自己的特长准备独一无二的礼物。
入围的作品，学校都将颁发荣誉证书，作为“校庆20周年”收藏品展览并珍藏。
假如是出色的小画家、小演奏家、小歌手或者优秀的舞者，还可以利用寒假为“20岁的长江”筹备个人画展、音乐会。
礼物还可以是一件信物。比方说，精心创意一个校庆LOGO，匠心设计一枚校庆徽章，用心谱写一首长江之歌，童心设计一件校庆吉祥物，巧心设计一份海报，传承长江二十载之神韵。学校将从作品中评选“最佳创意奖”、“最具人气奖”颁发荣誉证书，并定制作为校庆纪念品。
丁杭缨觉得，孩子在书本上学的知识是死的，是割裂的，他们需要通过这样的活动，把平常学的知识融合在一起，活用起来。而不是在寒假里一味地作书面作业，重复机械的练习，加重负担。
说起为学生减负，很快浙江省“两会”即将召开，作为省人大代表的丁杭缨，正在酝酿一个建议：
“
希望地方政府能够注重教育的“生态发展”，做好顶层设计。在进行质量把关的过程中，除了注重结果性质量关，还应该设有有结构性质量关，过程性质量关。从而不再让学校只为了结果拼命考试，这也可以大大缓解学生的焦虑，真正实现为学生减负。
监制：毛亚明
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