以前看印度电影的时候总有一种粉饰太平的感觉，
在一支支欢快的曲目间把一切苦难与问题都一笔勾销，
但是电影里的那些苦难元素仿佛只是一瞬间,
《嗝嗝老师》
影片讲述的是患有图雷特综合症的纳娜梦想着作为一名老师，
但是被拒绝12次以后，终于被自己曾经就读的学校录取。
但是让纳娜带的班级却是最差的9F班。
同学们反抗学校的一切，刚到来的纳娜也成为了他们捉弄的目标。
但是在一次次的捉弄的过程中纳娜和同学们却越走越近，
在一次家访的过程中纳娜发现了同学们不同的打工经历会对他们的学习非常有帮助。
所以纳娜改变了自己的教学理念，用一套新奇的体验式教学方法，
把数学、物理、化学等学科知识全部融入日常生活事物当中。
就在一切似乎走上正轨的时候，在实验室，瓦迪亚走过来讽刺了阿提什只会是沾补轮胎，并且将9F班的人都赶出了实验室。
这件事严重刺伤了阿提什、克拉姆和大家的自尊，为此大家的心里都很生气。
在图书馆的时候阿提什和克拉姆偶遇了一直对他们不屑的阿克谢， 双方发生了争执打架。
在瓦迪亚带领着老师们参观设计的时候，发生了小爆炸。
由于9F班学生的做法，校长大发雷霆，纳娜尽力请求。
校长最后同意同学们参加考试，但是在考试之前不能出现在学校，时间匆匆而逝，考试结束之后，同学们都考过了。
但是有人指出9F班的同学作弊，瓦迪亚经过心里斗争，
证明了9F班的同学没有作弊，并且请纳娜老师给优秀的同学颁发徽章。
影片到这里就接近尾声了，但是这个影片给我们带来的反思却没有停止。
在影片开头讲述纳娜小时候遭到歧视的场景。
小编关心的重点并不在校长为纳娜主持公道，而是小纳娜能够在几千人的注目下，勇敢的说出自身的缺陷。
能够悦纳自己，这也许是每个家庭教育应该补充的。
然后镜头在切换到纳娜成为一名老师之后，当面对其他老师对自己学生的质疑的时候，能够坚定的相信自己的学生。
师者，传道，授业，解惑也，但是作为现在的老师，
我们是不是应该反思现在老师的职责，普通的老师教读书，优秀的老师教做人。
小编在想对于一个老师最高的评价也莫过于这句话了吧：
“您是我的北极星，是我的灯塔”。
你很难想象贫民窟的孩子们，去厕所都要排队，喝水都要靠抢的地方，
能够培养出来这么优秀的孩子，但是我们要小编看到的却是作为贵族阶层的老师，能够和贫民窟的孩子们打成一片。
甚至得到他们的认可，不可否认阶级存在，但是阶级歧视并非无法化解。
为人师表，反思的应该是如何正确的引导孩子们，而不是带着有色眼镜去看待。
好了，到这里，这个电影就结束了，看起来是个很俗套的电影，
但是却夹杂了歧视，救赎，阶级矛盾等等的元素，真的是很有惊喜了。
《嗝嗝老师》正在全国上映中，强烈推荐给大家。
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