01
前不久，一段來自於網癮矯正中心的視頻在網上傳的沸沸揚揚，最終，視頻指向為某市網絡成癮戒治中心，主任楊永信又一次成為熱搜。視頻中，孩子叫聲悽慘，撩動著所有人的神經：
孩子因為有網癮，卻要經受身體和精神上的折磨，到底是對，還是錯？
說到這個問題，我想到了一部電影。庫布里克拍攝過一部驚世駭俗、極富爭議性的電影《發條橙》。這部電影中的故事，和楊永信的網癮矯治同樣可怕。
劇中少年犯亞歷克斯以殺人罪被判入獄14年，為了早日逃離監獄折磨，報名參加了名為“發條橙”的實驗。
這種實驗又稱“厭惡療法”，讓試驗者觀看大量色情、暴力影片，以達到對這些內容的條件反射，從而遠離色情與暴力。
亞歷克斯被這樣治癒之後，深覺生活無聊，企圖跳樓自殺未果，昏迷一週後，一度變成社會喜聞樂見的“正常人”。
拋開電影主題和情節，這個故事提供了一個黑色幽默的視角：
人們總是喜歡用自己的方式，去給孩子“糾偏”，讓他們變得乖順聽話，但實際上，卻是通過強制的辦法，來進行所謂的改造。
因為當孩子們出現了問題，我們往往看到的只是叛逆、暴躁、很差的成績、惡劣的習慣、缺乏自信、性格懦弱……
我們總是急不可耐地想著“怎麼辦”，討厭孩子現在的樣子，卻從不去思考一個問題：孩子們究竟是因為什麼，才變成了現在這個樣子？
02
這樣的事情，身邊真的太多了。
朋友阿輝本來是個非常熱情的人，也很樂觀，每次看到他都是喜氣洋洋的，可自從兒子上初中之後，卻經常愁眉苦臉的。
上個週末，阿輝又因為兒子玩手機的事，和兒子在車上大吵一架，兒子脫口而出的髒話讓他非常憤怒，爺倆互罵半個多小時，最後以阿輝的失敗而告終。
一個大男人，邊開車邊失聲痛哭，而後座上的孩子卻很冷漠，無動於衷。
阿輝說，那一刻真是心如死灰。
他和我們訴苦，那個聽話懂事的孩子，怎麼一下就不見了，是不是兒子大了真的就管不了了？
當和兒子吵架失敗的那一刻，他對孩子和自己都產生了深深的無力感，他第一次覺得，人生有些事自己真的會無能為力。
但其實他也明白為什麼孩子會變成這樣。因為平時工作忙、應酬多，所以阿輝一回到家就特別想放鬆，平時在孩子面前，除了刷手機就是打手遊，孩子看到最多的就是這樣的場景了。
美國黑人作家鮑德溫（James Baldwin）曾經說，“孩子永遠不會乖乖聽大人的話，但他們一定會模仿大人。”家長的行為，每天都是對孩子的示範。
想想這樣的場景，是不是很熟悉？-要求孩子好好寫作業，自己卻沉浸在遊戲當中；要求孩子文明有禮貌，自己和朋友講起話來罵罵咧咧；要求友善對待彼此，自己卻竊竊私語別人的長短。
孩子們之所以出問題，大部分原因還是出在家長自己身上。而最可笑的是，很多父母並沒有參與孩子的成長，當孩子有了問題，又想做甩手掌櫃，怨天尤人。
阿輝求助於一位醫生朋友幫忙給孩子治療，那位醫生卻對他說了一句扎心的話，有些孩子之所以冷漠，是因為他們的心沒被家長捂熱過。
一個作家也曾說：不要總是逼著孩子學彈琴，要多抱抱孩子，因為一個沒有感受過溫暖的孩子，彈不出有感情的曲子。
孩子的教育無法假手於人，真正能起到作用的，只有家長自己。
03
教育從來都是我們這個民族的頭等大事，-曾經的父母，可以陪孩子讀書，可以教他們寫字，而現在，我們只習慣假手於人，求助於外力。
孩子成績跟不上，花錢報班輔導；孩子習慣不好，花錢矯正。花錢，貌似成了教育孩子的第一選擇。
我有一位老兄堪稱“楷模”，他的孩子才上五年級，就已經全年無休，除了春節休息過幾天，其他所有時間都在上輔導班。甚至在六一兒童節那天，孩子也在上輔導班，一年費用十幾萬。
當然，這樣做的效果確實也不錯，孩子成績一直名列前茅，才藝拿得出手。
有次聚會時，面對我們羨慕的眼光，老兄一臉苦笑，說孩子不但不願意學，還聲稱要離家出走。他說，“我們哪裡是教育孩子，這完全是每年砸十幾萬製造與孩子的緊張關係。”
這種現象的背後，是父母對孩子學習和成長的焦慮。社會上的各類機構巧妙的將這些焦慮進行了轉移，彷彿只要交上錢，把孩子送過去，就能讓孩子馬上變成家長理想中的樣子。
實際上，這些機構滿足的不是孩子的學習需要，而是家長的需求。當孩子也變成了輔導機構中的“顧客”，父母也就變成了孩子的“僱主”。
但比成績更重要的，其實是孩子們的成長，是對自我的完善，是尊重，是陪伴。
可是，我們付出了大部分收入，讓別人替代自己教育的孩子，這種 “教育”是不是缺少了最根本的東西？
04
知乎上有個問題，“教育是什麼？教育的本質是什麼？”我最喜歡這樣一個回答：“教育的本質是幫助我們理解了如何去思考，讓我們如何去看待、改變自我和世界。”
人的一生，受家庭的影響最大。父母對子女的教育，對他們一生有最重要的影響。家長給了他們什麼樣教育，就會造就孩子什麼樣的人生。
這兩天，一個5歲上海男孩的簡歷刷爆朋友圈，網友狂呼 “我985畢業，簡歷還比不上一個5歲小孩。”
男孩的父母，都是高管精英，但對孩子的培養卻半點也沒落下，從性格，到知識，到運動、才藝，幾乎全面秒殺普通家庭孩子。
我不是羨慕這個孩子的優秀，而是深深佩服家長付出的每一份努力。
從簡歷中，我們可以看到，每一個細節，每一點細微的時光，父母都沒有缺席。
“三流父母做保姆，一流父母做榜樣”，當今最可悲的事，莫過於富人們都在窮養孩子的時候，普通家庭卻付出高昂的成本培訓孩子，只是為了提高成績。
其實，教育的根本目的是讓每一個孩子成為最好的自我，成績只是在紙面上，而成長卻貫穿在時間裡。
我們不能空想出一個優秀的孩子，但我們可以把自己變得更好一些，花時間陪他們成長。
關注孩子的真正需求，陪伴他們成長，培養健全的人格和優秀的習慣，引導他們過更好的人生，才是對孩子最好的教育。
作者簡介：北崖，砍柴學院老A，自由撰稿人，手機攝影師。
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